METHODOLOGIE DU TRAVAIL PERSONNEL
Publié le 29/05/2011
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ORGANISER SON ÉCRIT Introduction C'est l'ordonnancement, la présentation de votre écrit. C'est ce que votre lecteur va voir en second : il a visualisé votre présentation typographique, maintenant il va appréhender votre construction. Celle-ci se fait en trois points : o Le plan o L'introduction o La conclusion Cependant avant de faire un plan, il faut: 1. comprendre le sujet : pour cela vous allez l'analyser, le reformuler (reportez-vous aux cours précédents) 2. rechercher les idées et connaissances se rapportant au sujet. Si c'est un devoir à la maison, vous irez chercher dans votre documentation, dans une bibliothèque, sur internet... La fiche F 2 vous donne des pistes de réflexion sur ce sujet. 3. trouvez votre problématique : c'est le fil conducteur de votre travail. La problématique, c'est votre questionnement, c'est la question à laquelle vous allez répondre. Elle dépend du sujet et de vos idées. Ensuite vous pourrez faire un plan qui répondra à cette problématique. Une fois le plan détaillé rédigé, vous pourrez faire l'introduction, dans celle-ci vous expliquez la problématique et annoncez le plan. Vous pourrez aussi rédiger la conclusion qui répond à votre problématique et récapitule votre travail.
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critiques b) Plan en deux parties : c'est le plan des juristes : o vous exposez le texte et les conditions d'applicationAntithèse o vous expliquez les effets et droits qui s'ensuivent Mais quel que soit le plan choisi, il vous faut faire uneintroduction et une conclusion.
II - Introduction C'est un élément très important de votre travail.
C'est la premièrepartie que votre lecteur lira.
Vous devez toujours la rédiger au bouillon après avoir défini votre problématique et faitvotre plan détaillé.
L'introduction a trois fonctions que vous visualiserez avec le système REXAN R Rappeler | | |---Expliquer la Problématique | |---------------------- Annoncer le plan 1.
R : Vous allez rappeler le sujet et ce quel'on vous demande.
Vous montrez ainsi que vous avez bien compris le sujet.
Vous éviterez aussi les hors sujets.Module de Méthodologie Leçon 14 : Organiser 3/4 du travail personnel son écrit 2.
EX : Vous expliquer laproblématique ou axe de direction de votre travail.
Celle-ci s'inscrit, évidemment, dans le sujet qui vous estdemandé.
3.
AN : Vous annoncez le plan qui répond à la problématique.
Vous permettez ainsi au lecteur de suivrevotre progression.
Vous devez toujours respecter ces trois étapes : c'est ce qui permet à votre lecteur de vouscomprendre et de suivre votre raisonnement.
De plus vous devez toujours rédiger l'introduction au brouillon : elle nepermet ni fautes d'orthographe, de français ou de rature.
Sans cela, votre lecteur aura une première impressiondéfavorable.
Rédiger votre introduction au brouillon et relisez-la avant de la recopier pour améliorer le style.
III - Laconclusion La conclusion est le verrouillage de votre travail.
Comme l'introduction, rédigez-la au brouillon, soignez lestyle et l'orthographe.
C'est elle qui va laisser l'impression finale à votre lecteur.
Elle se fait aussi en trois parties :1.
Vous allez reprendre vos idées plus ou moins longuement selon l'importance de votre travail.
2.
Vous les faitesconverger dans une synthèse : si vous avez posé une question en introduction, il faut y répondre dans cette partie.3.
Vous ouvrez : l'ouverture n'est pas obligatoire mais si vous le pouvez c'est préférable Dans tous les cas, ce qu'ilne faut pas faire : o définir de nouveaux termes ou de nouvelles idées o en faire un post-scriptum ou erratum dustyle "j'ai oublié", "j'aurais dû", "nous aurions pu"...
o remettre en case les idées acquises o élargir indéfiniment o finirsans conclure.
Il faut que l'on sache que votre travail est fini sans avoir besoin de tourner la page Ces élémentsplan, introduction, conclusion forment un tout qui permet au lecteur de comprendre, et de suivre la démarcheintellectuelle du rédacteur.
Il faut y apporter une attention particulière c'est la charpente de votre écrit.
Module deMéthodologie Leçon 14 : Organiser 4/4 du travail personnel son écrit
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