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ANALYSER UN DOCUMENT PEDAGOGIQUE ANALYSER LES OBJECTIFS ET LA PROGRESSION Dossier I) COMPRENDRE

Publié le 05/04/2015

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ANALYSER UN DOCUMENT PEDAGOGIQUE ANALYSER LES OBJECTIFS ET LA PROGRESSION Dossier I) COMPRENDRE LE SENS DES QUESTIONS POSEES 1) Repérer et comprendre les termes techniques 2) Repérer les notions implicites II) SE DOTER DES OUTILS INDISPENSABLES 1) Connaître et utiliser les textes officiels 2) Connaître les théories de l'apprentissage et s'y référer III) EXERCICE Retour au sommaire général Consigne : Prenez connaissance du document suivant, proposé au CRPE dans l'académie de Paris en 1991. Voici une série d'activités d'orthographe exécutées par le même élève. Les exercices ont été faits selon la chronologie suivante : Leçon + exercices 1 10 décembre à 16 h et 2 Dictée 16 décembre à 16 h Exercice 3 17 décembre à 13h30 1 - A quel niveau de la scolarité, selon vous, ces exercices ont-ils été proposés ? Justifiez votre réponse. 1 point 2 - De quel problème d'orthographe est-il traité ? Précisez l'objectif précis de chaque exercice par rapport au problème d'orthographe posé. Expliquez et justifiez la progression. 3 points 3 - Quelles conclusions tirez-vous de la répartition des réussites et des erreurs de cet enfant ? 4 points Damien 1- Complétez les phrases avec ce ou se, puis mettez les phrases au pluriel 1. Ce tapis se élime sur les bords. 2. Ce tissu se lave facilement. 3. Si le navire se ce rocher, il se brisera. 4. Ce glaïeul s' incline sur sa tige. 5. Ce canard se dandine. 6. Ce promeneur s' arrête aux vitrines des magasins. 7. C' est approche de un fruit un peu acide. Pluriel : 1- Ces tapis s' éliment sur les bords. 2- Ces tissus se lavent facilement. 3- Si les navires s'approchent de ces rochers, ils se briseront. 4- Ces glaieuls s'inclinent sur sa tige. 5- Ces canards se dandinent. 6- Ces promeneurs s' arêttent au vitrines des magasins. 7- Ce sont des fruits un peu acides. 2 - Construisez 5 phrases renfermant à la fois ce et se. Ce type de chien se fait rare. Ce type se saoul souvent. Ce n'est pas résonable de se gratter les ongles. Ce n'est pas terrible se que tu a fait. Ce tissu ressemble à ce rocher. Dictée La canne se recoucha et dit à son ami : " se grand oeuf est encore là ; combien de temps cela va-t-il encore duré ? C'est bien long pour un oeuf ; il ne se desside pas à percé ; mais tu véras les autres, ce sont les plus jolies petits canards du monde ; ils se ressembles tous : on dirait leurs pères, ce bandit qui ne vient pas me voir. " 3- En fonction du sens, retrouvez les mots qui ont été supprimés dans ce texte. branche fourchue de notre cerisier, un nid de chardonnerets, joli à voir, rond, parfait, tout crin autour, tout duvet au milieux, et quatre petits venaient d'y éclore. Je dis à mon père : " J'ai presque envie de les prendre pour Il y avait sur une les élever ". père m'avait expliqué souvent que c' est un crime de mettre les oiseaux en cage. Mais, ce jour-là, fatigué sans doute de répéter la même chose, il ne trouva rien à répondre. Mon Quelques jours apr&egr...

« 1 point 2 - De quel problème d’orthographe est-il traité ? Précisez l’objectif précis de chaque exercice par rapport au problème d’orthographe posé.

Expliquez et justifiez la progression. 3 points 3 - Quelles conclusions tirez-vous de la répartition des réussites et des erreurs de cet enfant ? 4 points Damien 1- Complétez les phrases avec ce ou se, puis mettez les phrases au pluriel 1.Ce tapis se élime sur les bords.

2 .Ce tissu se lave facilement.

3.

Si le navire se approche de ce rocher, il se brisera.

4. Ce glaïeul s’ incline sur sa tige.

5. Ce canard se dandine.

6. Ce promeneur s’ arrête aux vitrines des magasins.

7. C’ est un fruit un peu acide. Pluriel : 1- Ces tapis s’ éliment sur les bords. 2- Ces tissus se lavent facilement. 3- Si les navires s’approchent de ces rochers, ils se briseront. 4- Ces glaieuls s’inclinent sur sa tige. 5- Ces canards se dandinent. 6- Ces promeneurs s’ arêttent au vitrines des magasins. 7- Ce sont des fruits un peu acides.. »

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