Faire un compte-rendu Passé composé La concordance des temps Les homophones L'accord de l'adjectif Le groupe
Publié le 05/04/2015
Extrait du document
«
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1 - Conjugue les verbes suivants au temps qui
convient :
ƒ Meg Murry ne dort pas cette nuit.
Dehors, la tempête
fait rage et son père (partir) depuis si longtemps..
.
Charles Wallace, son petit frère, (être) dans la cuisine.
Il (attendre) Meg.
Il (savoir) qu’elle (aller) descendre.
Et qu’une fabuleuse vieille dame, Mrs Quiproquo,
(aller) frapper à la porte et les emmener à la recherche
de leur père dans la 5ème dimension.
Un raccourci dans le temps, M.
L’Engle, Pocket Junior
2 - Conjugue les verbes suivants au temps qui
convient :
ƒ Calvin entraîna Meg à travers la pelouse.
Les arbres
(étirer) leurs longues silhouettes.
Il (flotter) un parfum
d’automne, lourd et sucré.
Meg (trébucher) à l’endroit
où le terrain (descendre) en pente, mais la main vigou-
reuse de Calvin la (retenir).
Ils (traverser) prudemment
le jardin potager des jumeaux, au milieu des rangées de
choux, betteraves, brocolis et citrouilles.
Sur leur gauche
le maïs (dresser) haut ses épis, face à eux le petit verger
bordé d’un muret de pierre (offrir) ses pommes.
Un raccourci dans le temps, M.
L’Engle, Pocket Junior
3 - Conjugue les verbes suivants au temps qui
convient :
ƒ Le Nautilus, le sous-marin du Capitaine Némo, est
attaqué par des pieuvres énormes.
Aussitôt un de ses longs bras (se glisser) comme un
serpent par l’ouverture, et vingt autres (s’agiter) au-
dessus.
D’un coup de hache, le capitaine Némo
(couper) ce formidable tentacule, qui (glisser) sur les
échelons en se tordant.
Au moment où nous (se
presser) les uns les autres pour atteindre la plate-forme,
deux autres bras, cinglant l’air, (s’abattre) sur le marin
placé devant le capitaine Némo et l’(enlever) avec une
force irrésistible.
Le capitaine Némo (pousser) un cri.
Nous (se précipiter) à sa suite.
20000 lieues sous les mers, Jules Verne, 1870.
CONJ ► EMPLOYER LE BON TEMPS
GRAM ► LES CONSTITUANTS DU GN :
DETERMINANTS, NOMS, EXPANSIONS DU NOM.
ORTH► CHOISIR LA BONNE TERMINAISON : E/
ER/AIS/AIT
1.
Ecris la bonne terminaison entre er et é :
ƒ J’ai essay(é/er) et ça a march(é/er) ! ƒ Tu devrais
peut-être mont(é/er) sur la chaise.
ƒ Nous avons
envoy(é/er) cette lettre hier.
ƒ Le chat, après avoir
saut(é/er), a fait s’envol(é/er) les oiseaux.
ƒ Elle a pu
parl(é/er) sans interruption.
2.
Ecris la bonne terminaison entre er/é/ais/ait :
ƒ Je finis de mang(é/er).
ƒ Il part(é/er/ais/ait) loin.
ƒ
Il a choisi d’all(é/er/ais/ait) au travail pour se chang
(é/er/ais/ait) les idées.
ƒ Alors que tu chant(é/er/
ais/ait), la pluie s’est mise à tomb(é/er/ais/ait).
ƒ
J’aim(é/er/ais/ait) bien all(é/er/ais/ait) à la plage cet
été.
3.
Ecris la bonne terminaison entre er/é/ais/ait :
ƒ Tu commences à m’agac(é/er).
ƒ Elle port(é/er/
ais/ait) des bagues à chaque doigt.
ƒ Lorsque j’ét(é/
er/ais/ait) petit, je voul(é/er/ais/ait) m’en all(é/er/
ais/ait).
ƒ Elle a pay(é/er/ais/ait) les bonbons et les a
distibu(é/er/ais/ait).
ƒ Ils ont jet(é/er/ais/ait) les
morceaux sans cherch(é/er/ais/ait) à les recoll(é/er/
ais/ait).
1.
Recopie le texte, encadre les noms, souligne les
déterminants et les expansions du nom :
ƒ Au premier plan se tordaient les squelettes
convulsifs de quelques vieux ormes tourmentés (...)
dont les branches noires (...) se détachaient sur un
ciel gris jaune très bas et gros de neige, qui ne laissait
filtrer qu’un jour livide ; au second plan, s’étendaient
des plaines dépouillées de cultures qui bordaient près
de l’horizon des collines pelées ou des lignes de bois
roussâtres.
De loin en loin, comme une tache de
craie, quelque masure dardant une légère spirale de
fumée apparaissait entre les brindilles menues de ses
clôtures.
Théophile Gautier
2.
Souligne le, la, l’ seulement s’ils sont des arti-
cles :
ƒ La méchante reine reconnut Blanche Neige.
Elle la
salua et lui proposa la pomme la plus belle qui soit.
Blanche Neige la prit et la croqua.
La Reine, heureuse
d’être enfin débarrassée de la jeune fille, quitta la
forêt pour rejoindre le château du Roi.
Elle consulta
de nouveau le miroir qu’elle craignait tant.
Elle
l’interrogea et fut satisfaite de l’entendre répondre :
“tu es la plus belle”.
Elle le remercia, quitta la
chambre pour se rendre aupès du Roi qui l’attendait
pour le bal..
»
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