evaluation poésie 4ème

EVALUATION COURTE DE LECONS 4ème Séquence poésie.

I- Partie leçon. /11

Comme on voit sur la branche au mois de Mai la rose

En sa belle jeunesse, en sa première fleur

Rendre le ciel jaloux de sa vive couleur,

Quand l’Aube de ses pleurs au point du jour l’arrose :

La grâce dans sa feuille, et l’amour se repose,

Embaumant les jardins et les arbres d’odeur :

Mais battue ou de pluie, ou d’excessive ardeur,

Languissante elle meurt feuille à feuille déclose :

Ainsi en ta première et jeune nouveauté,

Quand la terre et le ciel honoraient ta beauté,

La Parque t’a tuée, et cendre tu reposes.

Pour obsèques reçois mes larmes et mes pleurs,

Ce vase plein de lait, ce panier plein de fleurs,

Afin que vif, et mort, ton corps ne soit que roses.

          Pierre de Ronsard, Sur la mort de Marie

1- Combien de strophes compte ce poème? Nommez chacune des strophes en fonction du nombre de vers qu'elle contient. /1.5

2- Comment appelle t-on ce genre de poème? /1.5

3- Quel est le vers utilisé dans ce poème? Justifiez votre réponse à l'aide d'un vers que vous découperez en fonction des syllabes qu'il contient.  /2

                            Exemple : De/main/dès/l'au/be à/l'heu/re où/blan/chit/la/cam/pagne

4- Relevez une rime riche dans le poème. /1

4- Qu'est ce qu'un champ lexical? Relevez en un dans le texte. /1

5- A qui semble dédié ce poème? Comment appelle t-on ce genre de poème? /1

II- Etude de la langue

1- Relevez un verbe au présent de l'indicatif. Conjuguez le à toutes les personnes. /2

2- Relevez un verbe à l'imparfait. Conjuguez le à toutes les personnes. /2

3- Conjuguez « voir » et « venir » au passé simple. /2

4 – Conjuguez les verbes à l'infinitif au temps indiqué. Attention aux sujets.

a- Nous (orner – passé simple ) _______________la tombe de Marie d'une fleur.

b- L'amour (embaumer – passé simple ) _______________ le jardin.

c- Je le (savoir-présent) _______________, ton corps ne (être – futur ) _______________ que roses.

d- Le poète (craindre-imparfait) _______________ de voir Marie disparaître.

e- Comme Ronsard, je (mettre-présent) _______________ en poésie mes émotions. Je (craindre-présent) _______________ de ne pas être lu.