IL’humanisme : une nouvelle vision de l’Homme et du monde

A)Qu’est ce que l’humanisme ?

Þ    Retour au source de Rome (txt, statue, histoire, traduction de la bible) + naissance de l’imprimerie par Gutemberg (grands imprimeurs : Christophe Platin, Alde Manuce)

Þ    Nouvelle vision de l’Homme à travers l’éducation : le replacer au coeur de la société. EDUCATION + INTELIGENCE = PROGRES

B)L’international humanisme

Les humanistes, protéger par des riches mécènes, voyagent et correspondent entre eux entre eux (+ en Italie). Ils sont laique afin de sortir la culture de la religion.

Þ    Dilocation de la culture en Europe

Þ    République des lettre à travers la correspondance, résau européen

C)Une nouvelle vision du monde

1.Les progrès scientifique

Þ    Par de nombreux ouvrages : -Euclide, la géométrie

          -Aristote, la physique

Þ    Par de grands médecins : -Vésale qui présise les connaissances de l’anatomie par ses

 propre observation

     -Paracelse qui engourage la diséquation

     -Copernic démontre que le soleil est au centre de l’univers

Þ    Par des invention : -Planisfère de Mercotor (1530)

       -Leonardo de Vinci dessine des machine de guerre

2.Les grandes découvertes

Þ    Les navigateurs portugais, sous l'impulsion de Henri le navigateur, lancent des expéditions en vue de contourner l'Afrique : -1497-1498 : Découvre de l'Inde (Vasco

  de Gama)

                                                            -1500 : découvre du Brésil (Cabral).

Þ    Espagne : 1492 : Découverte de l’Amérique (Christophe Colomb)

Þ    1519 à 1522 : Premier tour du monde par Magellan

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IILa rennaissance artisitque

A)Une nouvelle esthétique

1.La rennaissance italienne

Þ    Statue de Michel Ange (Florence) à nutidité = humaniste car il a étudier l’anatomie humaine.

Þ    Représentation de la « réalité » à paysage et expréssion des passion humaine = à la quete de la beautée car c’est à l’image de Dieu

Þ    Début de la perspective

Þ    Idéalisation

2.La rennaissance nordique

Tableau « Les Ambassadeur » de Hans Holbein :

-Importance de la culture hamaniste  (livres. Globe, instruments de musique)

-Influence de luthérianisme

-MA = perspective sans mathématique, Rennaisance =mathématique sans perspective

-Réalisme et détail grace au dvlpm de la peinture à huile

CONCLUSION : Dévelopement du naturalisme qui correspond a une disparition du

      merveilleux, inspirer de l’Antiquité.

B)La rennaisance = sacre de l’artistique

1.L’homme universelle

Þ    Créateur polyvalent (sculpteur, peintre)

Þ    Intellectuelle(ils font des téories sur l’art)

Þ    Peintre passe aux art libéraux

2.L’individualisation de l’artiste

Þ    Signature

Þ    Autoportrait

Þ    Chacun a son style et sa manière

Csquence : Appartition d’un marché de l’art

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IIILes réformes religieuses

A)La naissance des réformes

Þ    Réformes Luthérienne : Billet d’indulgence = création des 95 thèse de Luther (1517) car il en est choquer. Excomunier en 1520 car il prétend que pour aller au paradis « il faut avoir la foi et la foi seule » à retour à la pauvreté età la lecture de l’évangiles, dvlp en Allemagne

Þ    Réforme Claviniste :  en accord avec les thèse de Luther son église n’a pas de prètre et donne une importance au évangiles. Il publie 40 article résumant la doctrine réformé. Dvlp en Suisse, Provinces Unis, Ecosse, France.

Þ    L’anglicanisme : sous Henri 8 pour pouvoir divorcer. Elisabeth 1^ère pose les bases de sa religion dans « Boohm of the commonpayer » Dvlp Anglettere et ses colonies.

B)Les conséquences

GUERRE DE RELIGION (Anglettere, France, Allemagne)

1529 :Contestation des Princes réformer qui demande la liberté religieuse en Allemagne

1525 : Paix d’Augsbourg

1562 :France conflit entre la ligue catholique, le Duque de Guise : les protestants et les politiques             

         (qui voulais consillier les 2).

1598 : Edit de Nantes

1630 : Anglettere guerre des protestant, Henri se fait couper la tete, naissance d’une république protestante.

BILAN : L’humanisme et les réformes religieuse place l’individu au coeur de leur systhème : chacun est unique et peut avoir des action.

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