LA DÉVALUATION

« interroga tive . Enfin, dans un dernier paragraphe, il est permis de porter un jugement général sur l'époque ou la portée des événements traités. Prenons un bref exemple.

Sur un sujet comme « La France dans la Deuxième Guerre mondiale », on pourrait conclure : a) Que la France, écrasée en 1940, réussit, presque miraculeuse ment , à participer à la victoire alliée et est reconnue par eux comme l'un des « 5 Grands ». Mais que la situation réelle du pays (politique, militaire, économique, etc.) ne correspond pas à cet honneur.Reconnue comme « puissance », la France sera-t-elle à même de prouver par la suite qu'elle en possède les atouts ? a. La deuxième guerre n'est-elle qu'un accident dramatique dans l'histoire de France ou le signe d'un déclin relatif ? b. Le style : quelques remarques Faites des phrases aussi courtes que possible : votre style n'en aura que plus de vigueur et votre récit paraîtra plus vivant.Utilisez le présent de narration dans toute la mesure du possible.

Son emploi est plus aisé et, en outre, il contribue beaucoup à la vivacité de l'expression.N'oubliez pas de commencer vos paragraphes en résumant, d'une phrase brève, l'essentiel de ce que vous allez démontrer ou décrire dans les lignes suivantes.

Les détails, les nuances que vous développerez par la suite nedoivent être que les illustrations de ces idées initiales. Au fond, en simplifiant, les phrases introductives ou conclusives représentent la structure même de votredevoir, son plan.

Le correcteur devrait presque pouvoir se contenter de lire cette vingtaine de petites phrasespour comprendre l'essentiel de votre développement, le reste n'est que détail qui, en principe, n'apporte pasgrand-chose à l'intelligence du sujet.

Raison de plus pour soigner particulièrement la rédaction de ces phrasesclés.. »