L'acquisition du langage permet-elle la formation de la pensée ?

• Ce qui caractérise la pensée humaine, c'est-à-dire la conscience, la réflexion, l'imagination, le maniement des abstractions, dépend de l'acquisition du langage. Par ailleurs, il n'y a pas de pensée consciente en dehors du langage. Que je pense à un bord de mer, que je ne trouve pas le mot qui exprime ce que je cherche à dire, j'en reviens toujours à lui. À tout contenu de conscience s'attache un élément verbal. • Le peintre, le professeur de mathématiques sont bien obligés, eux aussi, d'avoir recours au langage pour expliquer le sens de telle toile, la signification de tel symbole mathématique. • Si la pensée, en sa totalité excède bien le langage, la pensée consciente, quant à elle, n'existe que grâce au langage.