Le commentaire comparé

Sa méthode ne diffère pas , dans l'ensemble de celle du commentaire composé.

. L'objectif de l'exercice est de dégager les points communs entre deux textes mais aussi d'identifier les spécifités et l'originalités de chacun

. Le plan doit entretenir une confrontation CONSTANTE entre les deux textes (i.e. pas une patie consacrée au premier texte et une seconde consacrée à l'autre texte).

. Cependant , il n'est pas jusdicieux de suivre le plan simpliste:

        1. Ressemblances

        2. Différences

( On peut y recourir en désspoir de cause , si le temps ou les idées manquent)

. Il faut organiser le commentaire en fonction de deux ou trois centres d'intérêt communs et majeurs (= axes= parties)

Démarche au brouillon  

1. Identifier les caractéristiques générales des deux textes , par exemple sous forme de tableau :

2. Dégager les thèmes , idées la structure.

3. Analyser le style ( énociation , réseau lexicaux , imges , rytmes, sonorités, figures, paroles rapportées...).

4. Puis , construire le devoir selon la démarche habituelle.