Fiche de lecture jodelet 2006

« La théorie des RS : Élaborée par Moscovici, elle répond à 3 objectifs : - Étudier les relations établies entre le savoir scientifique et le savoir de sens commun - Rendre compte des processus génératifs de la pensée sociale - Mettre en évidence les fonctions des RS dans la familiarisation à la nouveauté, dans l’orientation des conduites et des communications, dans la dynamique sociale.

2 processus majeurs dans la formation des RS : - Objectivation : rend compte de l’intervention des cadres sociaux (normes, valeurs, codes) et des contraintes de la communication dans la sélection et l’organisation des éléments de la représentation .

- Ancrage : Rend compte de l’intégration des nouvelles informations dans les systèmes de savoir et de significations pré-existants  Ces 2 processus mettent aussi en lumière la façon dont ces éléments sont réintroduits dans l’interprétation du monde et dans l’interaction avec les autres . 3 dimensions sont isolées dans ces contenus : information, attitude et champ de représentation.

Cas n°1 : La formation des contenus est rapportée à la communication sociale directe.

Trois facteurs vont affecter les aspects cognitifs de la représentation : - Dispersion et décalage des informations - Pression à l’inférence - Intérêt et/ou implication du locuteur.

Cas n°2 : La formation des contenus est rapportée à la communication médiatique.

Les effets recherchés sur l’audience vont contribuer de manière différentielle à l’édification des conduites .

- Diffusion : induit des opinions - Propagation : induit des attitudes - Propagande : induit des stéréotypes Les développements ultérieurs de la théorie de MOSCOVICI ont éclairé : - Différents types de pensées : magique, scientifique, idéologique. - Les thêmatas : structures binaires stables étayant la formation de nouvelles représentations.

- Le fondement subjectif des RS et le mode d’adhésion dont elles font l’objet quand elles sont enracinées dans l’histoire culturelle sous forme de croyances .

Modèles psychosociologiques des RS : Sur cette base, plusieurs modèles d’interprétations ont émergé selon les perspectives : - Génétique : Met l’accent sur les conditions d’apparition et de transformation des RS en les rapportant, par exemple, aux modalités de la communication sociale .

- Structurale : Description des contenus sous forme d’états composés d’éléments centraux et d’éléments périphériques .

Les EC sont comme générateurs de sens de la représentation et ont une fonction unificatrice et stabilisante des EP - Dynamique : Rend compte de l’existence de variations dans les prises de positions individuelles par l’intervention des RS .

Autre aspect de la perspective dynamique des RS : elle a un caractère dialogique lié à la communication sociale .. »