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Le Phénomène bureaucratique de Crozier (Michel)

Publié le 26/08/2011

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Au début des années 60, Michel Crozier achève une enquête sociologique consignée dans son livre " Le Phénomène bureaucratique "· Choisissant une méthode positive d'Investigation expérimentale, il a voulu procéder à l'observation et à l'analyse des rapporta humains réels au sein d'organisations présentant effectivement les caractères bureaucratiques.

« hiérarchique.

La manipulation daa Informations parait à Michel Crozier être à la source du pouvoir de l'expert.

La montée de la technocratie en Europe occidentale illustre le r61e croissant de l'expert.

Mais à cOté de son pouvoir, et le surpassant, subsiste le pouvoir hiérarchique fonctionnel qui, selon l'auteur, çontrôle le pouvoir de l'expert.

C'est l'aspect régulateur du pouvoir bureaucratique.

5 Ëtudiant le modèle français à travers le système d'édu­ cation, Michel Crozier y décèle, dès cette époque, une centralisation et une lmpersonnallsatlon poussées au maxi­ mum.

D'autre part, ce système d'éducation incite à une révolte intense et à une opposition profonde entre maltraa et élèves.

L 'importance donnée aux fonctions de sélection par rapport aux fonctions d'apprentlnage révèle toujours une interdépendance fonctionnelle avec le modèle bureau­ cratique.

6 La crise de ce modèle , souligne l'auteur, atteint toute la société française.

Le remède qu'il suggère s'écarte à la fois de ce qu'il appelle l'Illusion humanitaire et de la pratique gauchiste.

On ne peut, en effet , selon Michel Crozier , ni maîtriser les destins humains par le seul usage de la raison ni obtenir un retournement total par l'enchal­ nement catastrophique des contradictions.

Le phénomène bureaucratique ne peut être corrigé qu'en élaborant des modtlaa où laa participants aient vraiment Intérêt è communiquer.. »

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