Chapitre 2 : les régimes totalitaires

« territoire, appelé « espace vital » pour assurer la prospérité d’un État réunissant toutes les populations germanophones. II- Les caractéristiques des régimes totalitaires Des régimes anti démocratiques - Les régimes totalitaires suppriment les libertés individuelles : liberté d’expression, liberté de la presse, liberté de réunion, confidentialité des communications, droit à la propriété.

D’autre part, le parti au pouvoir devient le seul parti autorisé : c’est le cas en URSS avec le PC depuis 1917, en Italie avec le parti fasciste depuis 1924 et en Allemagne avec le parti nazi depuis 1933.

Même si le droit de vote n’est pas supprimé, le fait que le pluralisme politique ait été supprimé enlève toute possibilité de choix au citoyen. - La quasi-totalité des pouvoirs est concentrée entre les mains du chef : à la mort du président Hindenburg en 1934, Hitler cumule les fonctions de chancelier et de président du Reich ; en URSS, Staline est Premier secrétaire du PC et à la tête du Politburo (=premier conseil (organe suprême) du Comité central du Parti communiste de l'Union soviétique) dès 1925.

En Italie, les fascistes maintiennent le roi Victor-Emmanuel III sur le trône mais le dépossèdent d’une partie de ses attributions.

Les parlements russes (la Douma) et allemands (le Reichstag) sont dissous : les régimes totalitaires mettent donc à mort les structures démocratiques existantes. - Enfin, un véritable culte de la personnalité est organisé : le chef est mis en avant par la propagande d’État, présenté comme le guide du peuple, qu’il ne faut pas contester : d’ailleurs, les termes de Führer, de Duce ou de Vodj, surnoms donnés à Hitler, Mussolini et Staline, signifient « guide ». Des régimes encadrant leur société - Les régimes totalitaires visent à encadrer totalement leur population, ce dès le plus jeune âge.

Des organisations d’encadrement de la jeunesse (Balillas en Italie, Jeunesses hitlériennes en Allemagne et Komsomols en URSS) sont mises en place afin de prendre en charge les enfants afin de leur inculquer l’idéologie du régime (qui leur est enseignée en classes avec des manuels scolaires spécialement édités), de les faire travailler au service de la nation (en URSS, ils ont aidé à la construction de la première ligne de métro de Moscou au début des années 1930) et de les former militairement dans l’armée (en Allemagne, on cherche à ce qu’ils s’engagent dans les organes militaires du parti nazi, la SS ou la SA).

- Dans les régimes totalitaires, la population est en permanence confrontée à une propagande (= diffusion de l’idéologie d’un parti ou d’un régime politique afin de la faire intégrer et accepter par la population) intense.

Cette propagande passe par plusieurs moyens : soit des discours du chef, soit par des affiches.

Les artistes doivent appartenir à des organisations contrôlées par l’État pour pouvoir publier (« Union des écrivains » en URSS), sinon leurs œuvres sont censurées (du fait qu’elles peuvent être contraires à l’idéologie du régime). C.

Des régimes recourant à la violence - La violence est exercée directement par l’État (ou par les organes du parti).

On procède à des arrestations, souvent arbitraires, puis les suspects sont soit déportés dans des camps de travaux forcés (les camps du Goulag en URSS, le camp de prisonniers politiques de Lipari en Italie et les camps de concentration en Allemagne) soit exécutés par la police politique (le NKVD en URSS, la Gestapo en Allemagne, l’OVRA en Italie).

La plupart du temps, il s’agit d’exécutions sommaires, organisées juste après des simulacres de procès (qui sont de toute façon truqués et où l’accusé n’a pas les moyens de se défendre).

Lors des purges de Moscou menées entre 1937 et 1939 (=Élimination des personnes jugées indésirables dans un groupe),. »