L’affaiblissement des institutions de socialisation

« L’affaiblissement des institutions de socialisation Dans toutes les sociétés, les institutions sociales, la famille, l’école, l’Etat ou encore les médias jouent un rôle fondamental dans le processus de socialisation des individus “La société n’est pas seulement faite d’individus, mais aussi d’institutions” (Emile DURKHEIM, les Règles de la méthode sociologique, 1895).

La socialisation des individus est le processus par lequel les individus apprennent les normes et les valeurs nécessaires à leur bonne intégration dans la société.

Celle-ci est structurée grâce aux institutions de socialisation car ce sont elles qui transmettent aux individus les normes et les valeurs communes, garantissant ainsi la cohésion et l'organisation de la vie collective.

Pendant longtemps, les institutions sociales ont assuré la socialisation de façon assez stable.

En effet, elles assuraient une cohérence, en transmettant aux individus des repères et valeurs communs.

Pourtant, aujourd’hui ces institutions sont remises en cause.

La perte de confiance envers les responsables politiques, les critiques envers l’enseignement, la méfiance à l’égard des médias montre que le rôle de socialisation des institutions est fragilisé.

En effet, celles-ci, rencontrent des difficultés à remplir pleinement leur rôle. En conséquence, on peut alors se demander comment les institutions sociales, indispensables à la vie en société, voient leur rôle remis en cause dans nos sociétés contemporaines, et dans quelle mesure elles peuvent y remédier et s’adapter ? Après avoir montré que les institutions jouent un rôle crucial dans la socialisation des individus, nous analyserons les facteurs qui fragilisent leur mission, pour nous demander enfin comment les institutions peuvent se renouveler pour continuer à remplir leur fonction. Chaque société a ses propres normes et valeurs différentes et chaque individu est un être social.

C'est pour cela que dès la naissance, un enfant doit intégrer des règles et des principes qui seront nécessaires à sa vie en société.

Ce processus d’intégration, la socialisation, commence dès la naissance, se poursuit à l’âge adulte, et se termine par la mort de l’individu.

Cela permet aux êtres humains de se sentir appartenir à la société et être solidaires envers les autres.

Il existe différentes phases de socialisation : celle primaire qui commence à la naissance, se poursuit durant l’enfance au sein de la famille, l’institution la plus déterminante, et de l’école.

Enfin, la socialisation secondaire, qui comprend l’intégration des valeurs sociales tout au long de la vie des individus. Le processus de socialisation s’effectue donc grâce aux nombreuses institutions sociales.

En effet, elles structurent la vie collective et permettent aux individus de vivre ensemble.

La famille, par exemple, est le lieu de transmission d’une identité civile, du langage, des normes de comportement et des bonnes manières qui permettront à l’enfant de développer des relations sociales.

C’est ce que Pierre BOURDIEU, sociologue français du XXe siècle, appelle « l’Habitus », qui est un ensemble de dispositions (façons de penser, d’agir, de sentir) intériorisées dès l’enfance.

La famille transmet aussi un patrimoine économique (ressources matérielles), social (réseau de relations) et intellectuel (niveau scolaire, goût pour les livres).

Toutefois, les jeunes sont aussi en contact avec d’autres institutions comme l’école, l’Etat ou les médias.

Le rôle de l’école dans le processus de socialisation de l’enfant est essentiel pour le préparer à vivre en société.

L’école doit donc inculquer des savoirs, mais aussi préparer les élèves à devenir des citoyens respectueux des autres.

Par ailleurs, l’école accepte tous les individus sans distinction de genre, de religion et de culture.

Elle va donc permettre à l’enfant de s’intégrer, tout en respectant les autres.

L'Etat, joue également un rôle très important car Il fixe des lois et garantit leur application, ce qui permet d’organiser les relations entre individus et de protéger les droits de chacun.

Il a donc un rôle de garant de la cohésion sociale.

Enfin, les médias et associations participent aussi à la socialisation en diffusant des informations et des valeurs communes et en offrant des espaces de participation et d'engagement citoyen.

Les institutions de socialisation, jouent donc un double rôle, en transmettant les normes et valeurs et en organisant la vie collective. Seulement comme écrivait Jean Jacques Rousseau dans le Discours sur L'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes en 1755 “les institutions peuvent se corrompre comme les hommes “, en perdant leur légitimité et en se fragilisant. Les institutions sociales, la famille, l’école, l’État ou encore les médias, ont longtemps assuré une mission essentielle.

Transmettre aux individus les normes et les valeurs qui permettent à la société de fonctionner de manière normale.

Cependant, depuis plusieurs années, leur rôle est remis en question et semble de plus en plus fragilisé.

Plusieurs facteurs expliquent cette évolution.

Tout d’abord, la crise de confiance envers l’État et les institutions politiques constitue une première source de fragilité. Dans de nombreuses sociétés, les citoyens expriment un fort sentiment de méfiance pour les responsables politiques.

Les promesses non tenues ou encore le sentiment d’impuissance des gouvernements face aux grandes crises (économiques, écologiques ou sociales) alimentent cette méfiance. Ainsi, l’État a du mal à apparaître comme un responsable de l’intérêt général et à rassembler les individus autour de valeurs communes. Ensuite, l’école, longtemps considérée comme le pilier central de la socialisation, rencontre aussi de sérieuses difficultés.

Elle est accusée de ne plus remplir pleinement sa mission de transmission des savoirs et des valeurs.

Les inégalités scolaires persistent et se creusent, renforçant le sentiment d’injustice parmi les élèves et entraîne l’isolement social.

Par ailleurs, le harcèlement scolaire, peut avoir des conséquences graves sur le développement social et psychologique, allant jusqu’à nuire à sa bonne intégration sociale.

De plus, l’école peine à s’adapter aux transformations rapides du monde contemporain, qu’il s’agisse du développement des nouvelles technologies, de la diversité culturelle croissante ou encore de l’évolution du travail.

Cette situation remet en cause son rôle formateur et entraîne une perte d’autorité des enseignants face à des élèves parfois en manque de repères. La famille, autre institution fondamentale, connait.... »