Devoir de Philosophie

L'expérience combattante dans une guerre totale

Publié le 11/10/2014

Extrait du document

center-192129La première guerre mondiale : l'expérience combattante dans une guerre totale 0La première guerre mondiale : l'expérience combattante dans une guerre totale -768985243536Introduction : Introduction : -Système international conçu par chancelier all. Bismarck => assurer prépondérance allemande sur continent européen et empêcher revanche française disparaît en 1890 après son renvoi par Guillaume II.-Les puissances se groupent en 2 blocs antagonistes : Triple Alliance (All. - Autriche-Hongrie - Italie) et Triple Entente (France - Royaume-Uni - Russie).-A partir 1904-1905 rivalités plus fortes opposent les principales puissances européennes : tandis que France et Allemagne s'affrontent à propos du Maroc, Russie et Autriche-Hongrie se livrent à une farouche lutte d'influence dans les Balkans devenus en 1914 la poudrière de l'Europe .- L'attentat de Sarajevo en Bosnie offre au gouvernement de Vienne l'occasion de régler définitivement son compte à la Serbie et de faire reculer influence Russe dans péninsule balkanique. -Cependant acuité des tensions et jeu des alliances transforment cette crise régionale en un conflit militaire à l'échelle de l'euro. -Dès lors gR prend tournure inattendue et impensable pour les contemporains qui s'attendaient à une gR courte culminant dans 1 ou 2 batailles décisives comme à Sadowa en 1866 ou à Sedan en 1870. Elle prend la tournure d'une guerre totale. Concept désignant guerre impliquant toutes les ressources d'un Etat (pop. eco. pol.) et qui va dessiner une expérience combattante nouvelle, càd l'expérience des soldats au front mais aussi l'expérience des civils qui pour la 1ere fois sont amenés à conjuguer leurs efforts au service immédiat de la guerre. Comment la guerre totale marque-t-elle de façon nouvelle l'expérience combattante ? Une guerre d'ampleur inédite, une guerre totale 1.1- La mobilisation des masses WW1 mobilise + de 73 millions de personnes dans le monde + soldats que toutes les guerres auparavant. Principalement les pays européens  ne pas surestimer les colonies (1-2% effectif total) ! 1ère guerre mondiale, 1ère fois qu'une guerre oppose autant de pays. Au départ seulement grandes puissances européennes mais rejointes par leur empire (ex : Commonwealth). Guerre plus longue que pensée donc chaque camp veut rompre équilibre des forces en se trouvant alliés => Empire Ottoman, Bulgarie, Grèce, Etats-Unis, Chine Japon ... extension des théâtres d'opération Mobilisation des civils à l'arrière. Départ des hommes nécessite leur remplacement aux champs et aux usines. Malgré loi Dalbiez 1915 (rappel ouvriers qualifiés) femmes = principale réserve de main d'oeuvre (15% industrie française, 35% en Allemagne)  « Munitionnettes » Propagande intensive mobilise esprits de tous => on diabolise l'ennemi et incite à toujours faire plus (travail, dons ...) pour sauver la patrie. 1.2- L'économie de guerre Introduction : Vie économique paralysée en quelques jours. Guerre pensée courte, seules réserves sont financières. EE depuis crise d'Agadir acc...

« 1- Mise en place éco de guerre : progressivement tous les domaines de la vie éco passent sous le contrôle de l’Etat.

Dirige et rationne matières premières et denrées alimentaires. 2- Organise la production avec création de multiples offices dirigés par de grands industriels et financiers  en France sidérurgiste Schneider coordonne les industries et le fabricant d’auto Citroën répartit les matières premières. 3- Industries reconverties pour armer et ravitailler les soldats (nouveaux équipements résistants + demande considérable en armement) 4- Guerre entraîne un coût très élevé : pays augmentent les impôts, font appel au sens patriotique pour récupérer des fonds et emprunte à d’autres Etats d’où prépondérance bailleurs de fonds comme USA.

1.3- Une guerre industrielle et technologique Introduction : En plus des armements traditionnels, de nouvelles armes vont être utilisées pour tenter de faire basculer l’avantage de son côté.

De plus, la masse de combattants adversaires nécessite une quantité monstrueuse de munitions qui vont faire de ce conflit une guerre industrielle et technologique. 1- Essor production massive et standardisée d’armements redoutables : canons envoyant obus à 130 km (ex : la parisienne ), mitrailleuses envoyant 600 projectiles / minutes, chars et avions  armes absolument destructrices.

Production de 250 000 obus / jour en 1918 2- Développement matériel plus adapté pour guerre de position : uniformes moins voyants et plus protecteurs (casque en acier, masque à gaz) 3- Perfectionnements technologiques dans certains domaines comme aviation balbutiante en 1914 (650 appareils) mais qui devient une arme très importante en 1918 avec plus de 200 000 appareils crées pendant le conflit.

De même, le char devient une arme efficace et moderne. III.

Qui façonne une nouvelle expérience combattante traumatisante 2.1- L’expérience tragique des tranchées Introduction : La guerre débute officiellement le 3 août 1914.

Il s’agit au départ d’une guerre de mouvement.

Le plan Schlieffen qui prévoit d’envahir la France en quelques semaines échoue grâce à l’offensive de la Marne dirigée par le maréchal Joffre.

Débute alors une « course à la mer » qui va stabiliser le front de la mer du Nord à la Suisse.

Les soldats s’enterrent dans des tranchées, lieu qui va rythmer leur expérience combattante pendant les 3 prochaines années. 1- Conditions de vie dans les tranchées sont déshumanisantes : tranchées creusées à même le sol reliées entre elles par des boyaux où vie est pénible  Intempéries = boue gluante, manque d’hygiène = « poilus » mort peut subvenir à tout moment du fait des armes de jets (grenades), de l’artillerie et des gaz asphyxiants (gaz moutarde)  « orages d’aciers » (roman) selon Ernst Jünger. 2- Pour en finir avec cet immobilisme, quelques grandes offensives sont tentées comme la bataille de Verdun ou la bataille de la Somme en 1916 mais sanglantes et vaines boucheries : soldats doivent se hisser hors du parapet sous feu ennemi, cisailler barbelés, nettoyer avec grenades les tranchées adverses … ex : 20 000 britanniques tués le 1 er jour bataille de la Somme. 2. »

↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓

Liens utiles