Cours de stylistique

« STYLISTIQUE ET POETIQUE – COURS INTRO  Ici cours magistral de stylistique + 2H de TD grammaire et stylistique (eval de 1h en janvier pendant exam)  Notes de TD qui comptent que si elles sont supérieures à 10 + mieux que l’exam (TD qui descend pas la moyenne) + oraux de rattrapage en juin si jamais  EXAM FINAL : questions sur des pts précis du CM + s’appuient sur des textes vus en cours -> définitions de notions et les employer au service de l’analyse stylistique  Au cas où : cours qui s’appuie sur le diapo de MODDLE ATTENTION : bien apprendre les définitions -> analyse stylistique sur des fragments textuels  Déf notion + repérage et expliquer ce qu’on peut faire avec Ex question : quels déictiques repère t-on + les classer + expliquer quel rôle est joué + Pourquoi on emploie tel ou tel discours ? -> Ex dans le Corbeau et le Renard QU’EST-CE QUE LA STYLISTIQUE ?  Discipline française + grosse importance au XXeme S pour la formation en lettres = étude du style  Poétique = poei grec -> s’intéresse à comment on procède (=fabrication) = étude des procèdés utilisés pour produire tel ou tel objet artistique QUESTION DU STYLE ? POURQUOI ? 1ère fonction = comprendre, savoir + approfondir le rapport au monde et la relation aux œuvres F2 = évaluer des écrits EX : dans le monde de l’édition pour évaluer les manuscrits + transmission dans le cadre de l’enseignement  Reproduire et remettre en question des procédès de style pour avoir une écriture propre Exemple : Les Mastadars, Henri Michaux (Voyage en Grande Garabagne)  Analyse du mot « Race » ; définition du mot/majuscule sans majuscule ? Pourquoi ?  Utilisation du présentatif « c’est » avant d’arriver à l’objet d’étude  Pourquoi cela s’écrit COMMENT ça s’écrit ?  Caractère spécifique de chaque auteur pour savoir comment il écrit ? -> Réflexion dans la manière d’écrire. Ecriture qui n’est pas seulement un PUR contenu. COMMENT PARLER DE STYLE ?  Apprendre à parler, décrire un style a) Définition traditionnelle du style : Définition.... »