« OR la cadette vit avec elles DONC sa situation est digne de pitié - Cadette , qui n’est pas sans rappeler une a utre héroïne de Perrault, Cendrillon : → Comme son père, décédé  Pitié sur elle accentuée car elle est la seule gentille, ne peut plus trouver de réconfort → Lexique de la servitude (« travaille sans cesse », « aller puiser de l’eau », « il fallait » : obligation , « sa mère la gronda […] courut pour la battre») d’o ù apitoiement du lecteur → A plusieurs reprises, le narrateur nous fait comprendre que le comportement de la cadette est exemplaire et il souhaite qu’on prenne partie pour elle : lorsque la cadette rencontre la fée (point de vue à travers la fée : « si belle, si bonne et si honnête » l’opposant à sa sœur ainée de qui la fée dit : « si peu honnête si peu obligeante » ) DONC portrait moral (« douceur », « honnête », « si bonne », « si honnête » « soutenant tjr la cruche afin qu’elle bût plus aisément ») et physique (« une des plus belles filles qu’on eût su voir », « cette belle fille ») très flatteur  DES LES PREMIERES LIGNES LES SENTIMENTS DU LECTEUR SONT ORIENTES DE TELLE MANIERE QU’IL PRENNE EN PITIE LA CAD ETTE ET DETESTE L’AINEE AINSI il y a bien opposition franche entre bien et mal, donc division manichéenne B - Efficacité du schéma narratif • Extrême simplicité du schéma narratif : - Situation initiale avec présentation des persos et de la situation - Péripéties : A NOUVEAU OPPOSITION ENTRE LES 2 SŒURS dans un schéma narratif similaire : → La cadette reçoit une récompense : un don (« une fleur et une pierre précieuse ») qui est associé à sa personnalité et à son caractère digne d’être loué AINSI produire des richesse s n’est en fait que la matérialisation d’une grâce que possède déjà la jeune fille .

→ L’ainée est punie : elle crachera soit un « serpent », soit un « crapaud » (ces deux animaux correspondent à l’âme de la jeune fille, c’est -à -dire laids et mauvais) DONC ici, le serpen t étant un animal associé au venin, donc au poison , ce don est également la matérialisation de la disgrâce spirituelle de l’ainée.

- Situation finale : inversion entre les deux sœurs (destin tragique, pathétique pour l’ainée, qui pourrait finalement attirer la pitié du lecteur ≠ cadette au destin heureux, qui satisfait le lecteur, elle l’a mérité) • Récit concis, court donc sans accumulation de péripéties AINSI le lecteur ne perd pas de vue l’enjeu du conte, qui reste de prôner l’honnêteté e t qui sert donc un plus noble dessein que la fantaisie littéraire Transition On se rend ainsi compte par le fait que la narration soit extrêmement limpide tant par sa description manichéenne des soeurs que par la simplicité et la concision de son schéma q ue l’enjeu des Fées n’est pas le seul divertissement.

Cependant, pour servir ce but, le conte parait un support idéal.. »