français 1ere

Français Première ES Travail guidé pour le cours de Français du CNED. Blog Les Petits Loups 2012 - www.isableue.wordpress.com TABLE DES MATIERES Conseils généraux (p.8 à 29) ................................................................................................................... 4 Séquence 1 - La question de l'altérité .................................................................................................... 5 Introduction......................................................................................................................................... 5 Partie A ............................................................................................................................................ 5 Fin de l'introduction ........................................................................................................................ 5 Chapitre 1 - Découverte d'un continent et découverte de l'Autre .................................................... 5 Partie A ............................................................................................................................................ 5 Partie B ............................................................................................................................................ 5 Partie C - Lecture analytique n°1 .................................................................................................... 5 Chapitre 2 - L'Utopie et la rencontre avec l'Autre au XVIIe siècle...................................................... 7 Préambule ....................................................................................................................................... 7 Partie A et B ..................................................................................................................................... 7 Partie C - Lecture analytique n°2 .................................................................................................... 7 Chapitre 3 - Regards de voyageurs du XVIIIe siècle : l'Autre, miroir et mire de soi ........................... 8 Partie A - Lecture analytique n°3 .................................................................................................... 8 Partie B - Lecture analytique n°4 .................................................................................................. 12 Partie C - Lecture analytique n°5 .................................................................................................. 17 Séquence 2 - Quand l'altérité nous est contée : Micromégas de Voltaire ........................................... 21 Introduction....................................................................................................................................... 21 Partie A .......................................................................................................................................... 21 Partie B .......................................................................................................................................... 21 Partie C .......................................................................................................................................... 22 Partie D .......................................................................................................................................... 22 Chapitre 1 - Lecture d'extraits .......................................................................................................... 22 Partie A .......................................................................................................................................... 22 Partie B - Lecture analytique n°1 .................................................................................................. 22 Partie C - Lecture analytique n°2 .................................................................................................. 27 Chapitre 2 - Synthèses sur Micromégas ........................................................................................... 31 Partie A .......................................................................................................................................... 31 Partie B .......................................................................................................................................... 31 Partie C .......................................................................................................................................... 31 Lecture cursive .............................................................................................................................. 31 Lexique .......................................................................................................................................... 31 1 Séquence 3 - Le mariage de Figaro ....................................................................................................... 32 Introduction....................................................................................................................................... 32 Chapitre 1 - L'oeuvre et son contexte ............................................................................................... 32 Parties A et B ................................................................................................................................. 32 Parties C et D ................................................................................................................................. 32 Partie E .......................................................................................................................................... 32 Chapitre 2 - Le mariage de Figaro : une habile composition ............................................................ 32 Partie A - Lectures analytiques 1 et 2 ........................................................................................... 32 Partie B - Lecture analytique 3 ..................................................................................................... 41 Partie C - Lecture analytique 4 ..................................................................................................... 45 Chapitre 3 - Intrigues et dialogues : l'art du dramaturge ................................................................. 49 Partie A - Lecture analytique 5 ..................................................................................................... 49 Partie B .......................................................................................................................................... 50 Partie C .......................................................................................................................................... 50 Partie D .......................................................................................................................................... 50 Chapitre 4 - Prolongements : maîtres et valets au théâtre, du XVIIe siècle à nos jours .................. 50 Partie A .......................................................................................................................................... 50 Partie B .......................................................................................................................................... 50 Séquence 4 - La femme et le désir d'émancipation ............................................................................. 51 Chapitre 1 - La revendication de la liberté ....................................................................................... 51 Partie A - Lecture analytique n°1 .................................................................................................. 51 Parties B - Lectures cursives ......................................................................................................... 55 Chapitre 2 - La résistance ................................................................................................................. 55 Partie A - Lecture analytique 2 ..................................................................................................... 55 Chapitre 3 - Emancipation ou aliénation ? ....................................................................................... 59 Partie A - Lecture analytique 3 ..................................................................................................... 59 Partie B .......................................................................................................................................... 63 Chapitre 4 - Les chemins vers l'émancipation et l'égalité au XXe siècle .......................................... 63 Partie A - Lecture analytique 4 ..................................................................................................... 63 Partie B - Lecture Analytique 5 ..................................................................................................... 67 Partie C - Lectures cursives ........................................................................................................... 71 Chapitre 5 - Bilan .............................................................................................................................. 71 Séquence 5 - Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours ..................................................... 72 Introduction....................................................................................................................................... 72 2 Partie A .......................................................................................................................................... 72 Partie B .......................................................................................................................................... 72 Chapitre 1 - Textes et contextes ....................................................................................................... 72 Partie A .......................................................................................................................................... 72 Partie B .......................................................................................................................................... 72 Partie C .......................................................................................................................................... 72 Partie D .......................................................................................................................................... 72 Chapitre 2 - Cinq lectures analytiques .............................................................................................. 72 Partie A - Le début du récit de Nour ............................................................................................. 72 Partie B - Dans la cité : l'écriture de l'attente............................................................................... 77 Partie C - La vision de Lalla ........................................................................................................... 81 Partie D - A la gare de Marseille ................................................................................................... 86 Partie E - La danse de Lalla ........................................................................................................... 91 Chapitre 3 - Préparation à l'oral : deux études transversales .......................................................... 96 Partie A, B et C ............................................................................................................................... 96 Partie D - Entrainement à l'oral .................................................................................................... 96 Lecture cursive .............................................................................................................................. 96 Séquence 6 - L'expression poétique de la révolte contre la guerre ..................................................... 97 Introduction....................................................................................................................................... 97 Chapitre 1 - La guerre vue par les poètes de l'Antiquité au XVIe siècle............................................ 97 Chapitre 2 - La dénonciation de la guerre au XIXe siècle .................................................................. 97 Partie A - Lecture analytique n°1 .................................................................................................. 97 Partie B - Lecture analytique n°2 ................................................................................................ 102 Chapitre 3 - La dénonciation de la guerre au XXe siècle ................................................................ 106 Partie A - Lecture analytique n°3 ................................................................................................ 106 Partie B - Lecture analytique n°4 ................................................................................................ 111 Partie C - Entrainement à l'épreuve écrite ................................................................................. 116 Partie D - Lecture analytique n°5 ................................................................................................ 116 Lecture cursive ............................................................................................................................ 120 3 CONSEILS GENERAUX (P.8 A 29) Prends connaissance des 6 séquences à étudier en cours d'année, des oeuvres à lire et des conseils méthodologiques pour préparer ton bac français. Puis, viens m'en parler. Tu commenceras tout de suite à lire Micromégas, pour la séquence 2. 4 SEQUENCE 1 - LA QUESTION DE L'ALTERITE Introduction Partie A Après lecture, prends ton répertoire et note la définition de ces deux notions. Fin de l'introduction Lis bien attentivement les quelques conseils de la page 36. Chapitre 1 - Découverte d'un continent et découverte de l'Autre Partie A Fais une fiche sur Hérodote et son oeuvre. Partie B Lecture jusqu'en page 44. Viens me voir pour que nous lisions le point méthode ensemble et réalisions ensuite les exercices autocorrectifs 1 à 4. Réalise une fiche sur l'humanisme en y intégrant les termes : mécènes, révolution copernicienne, théocentrique, anthropocentrique et les noms : Pic de la Mirandole, Erasme, Rabelais. Partie C - Lecture analytique n°1 Ecoute ton CD, puis lis le texte à haute voix. Réalise l'exercice suivant (inspiré de l'exercice autocorrectif 5). Les questions suivantes permettent de construire une lecture analytique en trois axes. 1. Analysez comment Montaigne, humaniste, s'intéresse à l'Autre, qu'il s'agisse du sauvage ou du lecteur. a. Surligne en jaune les termes désignant le Nouveau Monde. b. Le texte repose sur une opposition de deux thèmes. Lesquels ? Dans quelle mesure permettent-ils à Montaigne de mettre en valeur les Indiens ? c. Entourez les pronoms personnels. Analysez leur emploi. 5 2. Montrez que l'humaniste porte un regard critique sur les Européens. a. Soulignez en rouge la phrase où Montaigne énonce la thèse qu'il va défendre. b. Complétez le tableau ci-dessous où sont opposés sauvages et civilisés. Etat de culture Etat de nature Champ lexical Signes/Manifestations Jugement de Montaigne : termes qui le caractérisent c. Cette description des cannibales rappelle un mythe lointain : lequel ? d. Surlignez en bleu les expressions par lesquelles Montaigne remet en cause les définitions habituelles des termes qu'il emploie. Montrez ainsi que la critique de Montaigne s'étend au langage. 3. Etudiez les procédés de persuasion employés par l'auteur. a. Analysez la structure du passage. Quel type de raisonnement Montaigne emploi-t-il ? b. Soulignez en vert les procédés d'insistance (lexique, figures de style, registre). Viens me voir avec ton livre et ce classeur : nous corrigerons le tout. 4. Complète tes fiches : Formes de discours, Etude de la langue et du style, Notions mises en oeuvre 5. Prends ton répertoire et écris les définitions de tous ces mots. 6 6. Lis la fiche méthode 1 puis viens me voir afin que l'on réalise les exercices autocorrectifs ensemble. 7. Lis la fiche méthode 2. Chapitre 2 - L'Utopie et la rencontre avec l'Autre au XVIIe siècle Préambule Lis le préambule et écris la définition de relation dans ton répertoire. Partie A et B Lis ces deux parties, ne fais pas l'activité de la page 74 et lis directement le corrigé. Viens me parler de cette phrase : Qui suis-je, moi qui ne suis pas comme l'Autre que je rencontre ? Complète une fiche sur le genre de texte La relation de voyage. Partie C - Lecture analytique n°2 Lis la biographie de Cyrano. Complète une fiche. Ecoute le texte sur le CD. Lis-le à haute voix. Les questions suivantes permettent de construire une lecture analytique en trois axes. 1. Montrez que l'auteur reprend des aspects de la littérature de voyage en étudiant : a. La figure du narrateur b. L'image que donne ce narrateur de ce nouveau monde c. Ses réactions face à ce nouveau monde qu'il découvre. 2. Par quels procédés le lecteur est-il déstabilisé et incité à réfléchir ? Quel est le sujet proposé à sa réflexion ? Pour répondre, vous pourrez vous appuyer sur le jeu des regards, l'analyse de l'énonciation. 7 3. Mettez en évidence la dimension satirique de l'extrait. a. Que représente la lune pour Cyrano de Bergerac ? b. Comment la société des Sélénites est-elle organisée ? Cette société est-elle différente de la société européenne ? c. Montrez par quels procédés l'auteur instaure une relation de complicité avec son lecteur. Viens me voir avec ton livre et ce classeur : nous corrigerons le tout. 4. Fais l'exercice autocorrectif n°1 : http://www.youtube.com/watch?v=vZV-t3KzTpw 5. Fais l'exercice autocorrectif n°2 : Réalise une fiche sur les genres liés à l'argumentation (p.87) Chapitre 3 - Regards de voyageurs du XVIIIe siècle : l'Autre, miroir et mire de soi Partie A - Lecture analytique n°3 Lis la biographie de Montesquieu. Complète une fiche. Ecoute le texte sur le CD. Lis-le à haute voix. Réponds aux questions suivantes. 1. Identifiez les verbes de mouvement et leur temps. 2. Relevez les procédés qui soulignent l'intensité du discours. 8 3. Montrez que le récit fait de Paris un théâtre. 4. Comment les deux paragraphes sont-ils liés ? 5. 6. Relevez le champ lexical du regard : qui regarde qui ? 7. Surlignez les termes qui expriment l'étonnement : à quel(s) personnages(s) se rapportentils ? 8. 9. Comment les Parisiens sont-ils représentés ? 10. 11. Pour Montesquieu, qui est le plus « extravagant » : Rica ou les Parisiens ? 12. 13. Que révèle la question finale ? 9 14. En utilisant les réponses aux questions précédentes, construisez le plan détaillé d'une lecture analytique afin de traiter la question suivante : Comment le regard de l'Autre est-il mis en scène ? I.__________________________________________________ A. ______________________________________________ B. ______________________________________________ C. ______________________________________________ II. _________________________________________________ A. ______________________________________________ B. ______________________________________________ C. ______________________________________________ III. _________________________________________________ A. ______________________________________________ B. ______________________________________________ C. ______________________________________________ 10 Viens me voir avec ton livre et ce classeur : nous corrigerons le tout. Fais l'exercice autocorrectif n°1 : Rédige l'introduction de cette lecture analytique en suivant la méthode pas à pas. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________ 11 Viens me voir avec ton livre et ce classeur : nous corrigerons cette introduction. Fais l'exercice autocorrectif n°2. Partie B - Lecture analytique n°4 Ne réalise pas l'exercice autocorrectif n°3 et lis-en le corrigé en page 116-117. Rédige une biographie de cet auteur, à partir de ce corrigé. Ecoute le texte sur le CD. Lis-le à haute voix. Réponds aux questions suivantes. 1. Surlignez les termes qui appartiennent au champ lexical du regard. Par quel thème ce champ lexical est-il prolongé ? 2. Relevez les modalisateurs. Quelle attitude révèlent-ils de la part de Bougainville ? 3. Quelles informations Bougainville apporte-t-il sur Tahiti ? 4. Comment se passe la rencontre entre Bougainville et les Tahitiens ? Récapitulez les différentes rencontres que ce texte met en scène. 12 5. Montrez que Bougainville développe une vision humaniste de l'Autre. 6. Montrez que ce texte constitue un éloge de Tahiti. 7. En quoi ce texte illustre-t-il le débat entre nature et culture ? 8. Bougainville insiste sur le thème du jardin : qu'évoque pour vous ce thème ? 13 9. En utilisant les réponses aux questions précédentes, construisez le plan détaillé d'une lecture analytique afin de traiter la question suivante : En quoi ce texte témoigne-t-il d'une nouvelle attitude vis-à-vis de l'Autre ? Introduction _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 14 I.__________________________________________________ A. ______________________________________________ B. ______________________________________________ C. ______________________________________________ II. _________________________________________________ A. ______________________________________________ B. ______________________________________________ C. ______________________________________________ III. _________________________________________________ A. ______________________________________________ B. ______________________________________________ C. ______________________________________________ 15 Viens me voir avec ton livre et ce classeur : nous corrigerons le tout. Rédige la conclusion de cette lecture analytique en suivant la méthode pas à pas. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 16 Viens me voir avec ton livre et ce classeur : nous corrigerons cette conclusion. Fais l'exercice autocorrectif n°4. Observe le tableau à cette adresse : http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/Paul_Gauguin_052.jpg Partie C - Lecture analytique n°5 Lis l'introduction. Commence une fiche sur l'auteur. Ecoute le texte sur le CD. Lis-le à haute voix. Réponds aux questions suivantes. 1. Comment le locuteur définit-il le voyage dans cet extrait ? 2. Expliquez le débat qui oppose les deux amis. 3. Quelles sont, d'après Nicolas Bouvier, les motivations essentielles du voyageur ? 17 Introduction _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________...