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incipite Oeuvre zola

Publié le 27/04/2014

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zola
ncipit de L’Œuvre, Zola Éléments de l’introduction L’œuvre, Zola, 1886. Roman naturaliste, cycle des Rougon-Macquart. Vie de Claude Lantier, de jeune adulte à mort. Vision de l’homme et du onde pessimiste, qui se veut aussi réaliste que possible. Zola, figure emblématique du naturalisme. Mvt littéraire et artistique du XIXè siècle qui est affilié au réalisme. Volonté de peindre sans idéalisation ni exagération le monde et les hommes grâce à l’Art. Rapprochement méthodes scientifiques et Art. Incipit in media res. Informations distillées au fil du texte, ce qui n’empêche pas de remplir le rôle de l’incipit : indications sur personnages, cadre spatio-temporel ; vision de peintre qui caractérise Claude Lantier. Point de vue omniscient + interne, plus discrètement. Développement 1. Des persos et une rencontre A. Claude, perso principal ( ?) Importance : premier mot du texte, seul nom de personnage révélé. Apparence : peu caractérisée ; mal à l’aise avec son corps (« dégingandé », « les mains ballantes »). Statut social : modeste ; gradation dans la révélation (« artiste », « peintre » + noms de rues, « combles »). Psychologie : assez développée ; angoissé (« éperdu », &...
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« colère), brusque (rythme irrégulier de la course), solitaire (« et sa surprise fut extrême »), faible estime de soi (association expression liée à la colère et pronom possessif « une colère de son essoufflement »), passionné par son art (« artiste », « amoureux ») => description morale qui influe sur la représentation physique que se fait le lecteur. B.

Une jeune femme, Christine Apparence : esquissée ; « grande jeune file, vêtue de noir ». Psychologie : facilement effrayée (chp lexical panique avec « grelottait de peur », « sangloter », « bégayer » ; usage fréquent des phrases exclamatives et des points de suspension), enfantine (syntaxe incorrecte du « ne me faites pas du mal ! »), inexpérimentée (provinciale). C.

La rencontre Suggestion des prémices d'un amour : ébauche d'une intrigue, rencontre romanesque, points communs, rôles prédéfinis entre Cl et Ch. 2.

Contexte et atmosphère A.

Les lieux Paris, avec gradation vers la précision (« Hôtel de ville », « halles », « Paris »), puis accumulation noms de rues et de monuments. Itinéraire, trajet : enchaînement logique des noms de lieux, chp lexical du déplacement (« passait », « galopa ») ; point de vue interne.. »

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