la méthode du commentaire

« Ev i te r la pa raph rase ( rep rend re le tex te sous u ne au t re fo r me, sans expl ica t ion n i r ien qu i écla i re quoi que ce soi t); et le commen ta i re t rop généra l qu i n'a p l us r ien à voi r avec le passage p récis à commen ter. E tape 3 Rédiger i n extenso l ' i n t roduc t ion et la conclusion L ' i n t roduct ion pe rme t de : Si t ue r l 'oeuv re dans son con tex te (biog raph ie si on conna i t l 'au teu r) h is to r ique ou esthé t ique (exemple : cou ran t l i t té ra i re auquel se ra t tache l 'au teur...). Ci te r les i n d ica t ions qu i accompagnen t le tex te (exemp le :nom de l 'au teur, da te, t i t re de l 'œuv re...). P résen te r les d i f fé ren ts poin ts qu i seron t t r a i tés dans le devoi r (annonce du p lan). Exemp le d' i n t roduc t ion : 1) E n t rée en ma t iè re 2) Si t ua t ion du tex te dans l 'oeuv re 3) A n nonce du p lan L a concl usion : bi lan f i na l du tex te, el le est u n résumé de l 'ensemble du devoir.

On p ropose u ne ouve r t u re au tex te. E n résumé Dans le développen t, i l s'agi t de p résen te r u ne analyse or ig i na le du tex te sans d is t i ngue r le fond de l a fo r me.

I l fau t donc fa i re ressor t i r u ne p robléma t ique ou l 'o r ig i na l i té du tex te dans u n développemen t organ isé.

E n généra l, le sujet comp rend les i nd ices qu i pe rme t ten t de const r u i re le p lan.

I l est recommandé de su iv re ces i nd ica t ions ma is ce n'est pas u ne obl iga t ion.. »