Adolescence: cours IFSI
Publié le 05/07/2015
Extrait du document
· fugues et suicides ce sont des actes de rupture. La fugue a lieu lorsqu'il y a k sentiment de non exister ou le désir de voir ailleurs. Le suicide est la deuxième cause de mortalité, il a triplé depuis les années soixante et les causes de cet accroissement sont multiples. (voir fiche sur le suicide) ;
· tabac, alcool, drogues, antidépresseurs : le tabac concerne 15 % des adolescents quotidiennement. Les raisons de la consommation d'alcool sont nombreuses : rite de passage à l'âge adulte, recherche d'intégration au groupe social adulte, mais aussi soutien pour affronter la société, compenser un mal-être, une situation d'échec. Quant à la consommation de psychotropes et de cannabis, elle a augmente partout sans distinction de région et d'habitat ;
· tatouage et piercing, marquage générationnel et démarquage vis-à-vis des parents : un jeune sur cinq est adepte des modifications corporelles. Devenu pour les adolescents un signe de reconnaissance de leur génération, ce marquage leur permet de revendiquer la propriété de leur corps et, grâce à un langage codé d'une grande valeur symbolique, affirme l'appartenance à un groupe. Ces marqueurs identitaires ont toujours existé, mais, alors qu'ils étaient exprimés par le biais de la chevelure ou de la tenue vestimentaire, ils se sont radicalisés.
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• Construisez des ponts entre les œuvres
Si vous avez constitué des dossiers, c'est le moment d'ex
ploiter votre travail.
Les meilleures copies - ou les meil
leures prestations orales -sont celles qui
mettent en rela
tion
les textes, établissent des ponts entre les œuvres et les
confrontent.
Ne vous contentez donc pas de réviser texte
après texte, mais préparez ce travail de confrontation qui
vous sera utile.
Pour cela, en première, utilisez notamment
les descriptifs que votre professeur vous a donnés.
Et
comme l'entretien porte également sur les lectures com
plémentaires et les activités personnelles, ne les négligez
pas.Vous devez vous entraîner
à les mettre en lien avec les
problématiques de vos séquences.
• Replongez-vous dans vos devoirs
Vous avez rendu des devoirs tout au long de l'année, et
vous les avez peut-être soigneusement rangés, à moins
que vous ayez préféré les enfouir parce qu'ils n'étaient
pas toujours très réussis ...
Mais c'est le moment de les
ressortir tous, et de les relire très attentivement, en
essayant surtout de faire très honnêtement le point sur
ce
que vous avez réussi, et sur ce qui pouvait être amé
lioré.
Vous pouvez même refaire certains travaux, en uti
lisant les corrigés pour voir ensuite où vous en êtes.
Et
surtout, ne négligez pas les remarques et les annotations
241 Bac: objectif mention.
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