LE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE (2) I.

LE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE (2) I. LA PERSONNALITE. A. Définition de la personnalité. B. Constituants de la personnalité. C. Le tempérament. II. LES FACTEURS DE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE. A. La théorie de l'inné. B. La théorie de l'acquis. III. L'ETUDE DE LA PERSONNALITE. A. Les méthodes cliniques. B. Les méthodes de statistiques. IV. CONCLUSION DE LA PREMIERE PARTIE. V. LE DEVELOPPEMENT DE L''AFFECTIVITE. L'affectivité se développe de la naissance à l'âge adulte, en passant par l'adolescence, selon une évolution possédant ses propres caractéristiques. Le développement de l'affectivité est corrélé avec celui des autres instances de la personnalité, de la croissance physique, du développement psychomoteur, du développement du langage et de l'intelligence, encore appelé développement cognitif. L'affectivité recouvre le domaine des émotions, des sentiments, ce que l'on appelle les affects en terme psychologique. Les affects sont des états émotionnels pénibles ou agréables, vagues ou qualifiés, se présentant sous la forme d'une décharge passive ou comme totalité générale. Ils caractérisent l'affectivité. VI. DEVELOPPEMENT DE L'AFFECTIVITE A TRAVERS LA THEORIE FREUDIENNE. La théorie psychanalytique de Freud est la théorie de la vie achevée. C'est la théorie exemplaire. Sexualité infantile. La théorie freudienne concernant le développement de l'affectivité considère que le développement psychique du sujet est parallèle à celui de la sexualité infantile. On a dit que la théorie freudienne était une théorie de la psycho-sexualité. La libido. Initialement, la libido sexualis est un terme utilisé par les sexologues pour caractériser l'énergie propre à l'instinct sexuel. Freud a repris ce terme et l'a élargi. Pour lui, la libido est la manifestation de la pulsion sexuelle. C'est surtout synonyme d'énergie psychique, c'est un déterminant majeur de la vie psychique. La pulsion. La pulsion dans la théorie freudienne est un grand concept intermédiaire entre le biologique et le psychique. C'est donc une poussée énergétique faisant tendre l'organisme vers un but. 1 www.mediprepa.com La pulsion est caractérisée par le "ça", c'est-à-dire les excitations corporelles. La décharge d'excitation est un état d'équilibre. Le système tente de revenir à son état d'équilibre. L'organisme éprouve une excitation. Une décharge est nécessaire pour que l'organisme revienne à son état d'équilibre. Donc, le but de la pulsion est la décharge d'excitation. L'objet est bien sûr ce qui est visé, ce qui permet à la pulsion d'atteindre son but. Freud a montré que cela dépendait surtout de la représentation mentale de l'objet. Dans la théorie freudienne, le développement de l'affectivité a une dimension psycho-dynamique. Le développement affectif est une longue suite d'expériences, plus ou moins conflictuelles liées à la confrontation de désirs différents, voire opposés entre l'enfant et son entourage. Ce développement est donc dominé par la notion de conflits intra-psychiques. Ce sont des conflits inconscients. La théorie freudienne du développement de l'affectivité est issue de l'observation d'enfants. Surtout, cette théorie repose sur des données issues de thérapies psychanalytiques d'adultes et d'enfants. Elle s'est constituée grâce à l'observation de patients. A. Avant la naissance. De nombreux déterminants psychologiques du sujet individuel viennent d'avant la naissance. L'enfant qui né a déjà une histoire, car il est l'héritier de l'histoire de l'enfant imaginaire de ses parents. L'enfant imaginaire vient du désir d'enfant des parents. Lorsque l'enfant paraît, il y a des années qu'on parle de lui. On rêve de lui, on l'imagine. Il occupe une place qui lui était assignée depuis longtemps dans l'imaginaire de ses parents. Les premières paroles qui lui sont adressées sont dites en réalité à...