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A partir de quel âge peut-on faire apprendre aux enfants des morceaux de récitation ? Quelle est l'utilité de cet exercice ?

Publié le 27/02/2012

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La récitation a sa place après les leçons de choses, et avant la lecture. C'est qu'en effet, avant qu'un élève puisse lire, avant qu'il sache écrire, il est capable, en écoutant le maître, d'apprendre par coeur et de réciter un passage choisi avec soin....

« t04 RECUEIL géographie, etc., où la forme que revêtent les idées im­ porte assez peu, on a quelquefois compris qu'il était également inutile d'apprendre par cœur une fable ou un morceau quelconque: c'est là une grave erreur.

On fait trop bon marché de la mémoire.

Un jeune homme avoue trop volontiers qu'il n'a pas de mémoire, jamais on ne l'entend dire qu'il n'a point d'intelligence; et cependant la mémoire est une faculté si précieuse, si indispensable, que, sans elle, il est impossible d'ar­ river, avec la plus belle intelligence, à dépasser le ni­ veau ordinaire.

Tous nos grands hommes ont été servis par une mé­ moire prodigieuse.

La mémoire amasse en nous un riche dépôt de connaissances dans lequel nous n'avons qu'à puiser.

L'homme de génie sait revêtir les idées de formes nouvelles, découvrir de nouveaux aperçus; l'homme instruit sait seulement, et c'est déjà beaucoup, faire siens les matériaux ainsi empruntés à autrui et les employer comme tels.

Il faut donc cultiver la mémoire, même la mémoire des mots : mais prenons garde que les ·mots re­ couvrent des idées.

Que l'enfant n'apprenne rien qui n'ait été, au préalable, bien expliqué, bien commenté, bien compris enfin.

Les morceaux les plus simples sont pleins d'obscurités pour les enfants.

Expliquons donc, et assurons-nous que l'enfant a saisi nos explications.

Donnons-lui à étudier un morceau à la portée de son intelligence, et alors il prendra, pour réciter, un ton convenable.

C'est lorsqu'il est tout jeune, quand aucune fausse honte ne le retient, qu'aucune mauvaise habitude n'est prise, que l'enfant sait imiter le ton de récitation que prend le maître.. »

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