LE CYCLE DE DÉVELOPPEMENT DES ÊTRES VIVANTS (CRPE)

« Le cycle de développement des êtres vivants Etapes du développement chez quelques invertébrés et vertébrés : Invertébrés – insecte type criquet : métamorphoses progressives, croissance discontinue Œuf ………………..…………..

« larve » ……………………… ……………adulte (Fécondation interne) (Eclosion) (Croissance par mues) Invertébrés – insecte type coccinelle : métamorphos es complètes, croissance discontinue Œuf……………………………...larve…………………….nymphe… ……………..adulte (Fécondation interne) (Eclosion) (Croissance par mues) Vertébrés – poisson ovipare type truite : croissanc e continue, développement direct Œuf …………………………..….

alevin puis jeune… …………….…………..

adulte (Fécondation externe) (Eclosion) (Croissance) Vertébrés – batracien ovipare type grenouille : cro issance continue, développement indirect Œuf …………………………… …….larve ou têtard…………………………..adulte (Fécondation externe) (Eclosion) (Métamorphoses) Vertébrés – reptile ovipare type couleuvre : croiss ance continue, développement direct – oiseau ovipare type poule Œuf …………………………………… jeune ………………………………….

.adulte (Fécondation interne) (Eclosion) (Croissance) Vertébrés – mammifère vivipare type homme : croissa nce continue, développement direct Œuf ……………………….………… jeune……………………………….

.adulte (Fécondation interne) (Naissance) (Croissance) II.

ÉTAPES DU DÉVELOPPEMENT ET CROISSANCE CHEZ LES PLANTES A FLEURS Chez les plantes à fleurs, le développement commence avec la reprise d’activité de la graine (la graine comprend l’embryon, les réserves et les téguments).

1) De la graine à la plantule : les étapes de la ge rmination Dans tous les cas, la germination commence par le développement de la radicule qui, après avoir écarté les téguments, s’enfonce dans le sol.

La tig e se développe un peu après les racines.

Au début d u développement, la plantule utilise les réserves de la graine, elle les digère.

Dès que les feuilles vertes apparaissent, la jeune plante peut fabriquer sa propre matière organique.

Au sens strict, la germination correspond à la sortie de la radicule .

A l’école, on considère que l’étude de la germinati on s’arrête lorsque la jeune plante devient verte, donc autotrophe.

On distingue 2 types de germination : - germination hypogée où la tigelle ne se développe pas et reste dans le sol (pois ou blé) - germination épigée où les cotylédons sont entraînés par l a tigelle q ui sort de terre (haricot) Le développement de l’embryon de la graine ou germi nation aboutit à la formation d’une plantule qui présente de petits massifs de cellules indifférenci ées : les méristèmes .

Un méristème situé au sommet de la tige est respons able de la formation de la partie aérienne (tige, feuilles, bourgeons, fleurs) ; un autre, situé à l’ extrémité de la racine, est responsable de la forma tion de la partie souterraine.

Ils permettent la croissance en longueur et en épai sseur de la plante et fonctionnent durant tout le vie de l’individu, quelle que soit sa durée, suivant un rythme propre à chaque individu et souvent corrélé avec le rythme des saisons.. »