Objet et importance de l'éducation physique

« 2.

L'éducation physique doiL mettre le corps à l'abri des acci­ dents extérieurs.

3.

Sans la santé on n'arrive à rien.

4.

L'édncation physique demande des soins innombrables.

Que l'instituteur soit comme une mère pour les enfants.

5.

Principaux points dont il faut s'occuper dans l'éducation phy­ sique.

Développement.

Le corps de l'homme est le plus noble ouvrage du Créateur, après son âme.

Parmi les œuvres les plus brillantes de la création matérielle rien n'y est compa­ rable, et cela se comprend.

Le corps est comme le do­ micile de l'âme : c'est l'organe, l'instrument, la puis­ sance extérieure de l'âme; et voilà pourquoi, sans doute, ie Créateur prit soin de le façonner lui-mêmede ses mains; et cette œuvre, travaillée par des mains di­ vines, apparut sur la terre revêtue de la forme la plus digne et de la figure la plus belle qui soit dans l'uni­ vers.

Il suffit de voir le sourire, le regard, le coloris, la parole et la grâce qui brillent sur le visage d'un enfant et embellissent sa physionomie; il suffit de voir quelle vie l'anime, quelle force le soutient, quelle ardeur le transporte et l'élance, pour comprendre que la beauté, la dignité, la pureté, l'énergie, l'adresse, l'agilité du corps ne sont en aucune façon des choses méprisables.

L'éducation physique n'a certes pas pour but de flatter ici-bas les sens et leurs mauvaises inclinations, mais bien de rendre l'homme, corps et âme, aussi fort, aussi sain, aussi indépendant que possible des accidents extérieurs.

Ce seul mot suffit pour faire comprendre l'importance et la nécessité de cette éducation.

En effet, sans une constitqtion forte, l'homme le plus intelligent et le plus laborieux est réduit à l'impuissance.

Triste. »