Une institutrice peut-elle tout à la fois se faire aimer et se faire obéir dans son école ?
Publié le 17/01/2022
Extrait du document
...
«
estime el leur amitié.
D'un autre cûtô, la maîtresse qui
n~ut se faire obéi1· sans se fai1·e aimer, n'obtient qu'une
soumission apparente.
Les enfants
ci·Jcnt à la fo1·ce, à la
crainte, mais ni leur esprit, ni leur cœur ne sc sou
mettent;
it la prrmii•re occasion, ils sc révolteront on
vertement contre
une autorité qui n'a pas su gagner leiw
sympathie.
Si j'avais une classe à diriger, il me semble que je sau
rais
im;pirer de l'affection it mes éli•vcs, sans compro
mettre mon
autorit(•.
.T'aime les enfants ct je crois que
rien n'est plus propre it m'en faire aimer .
.Te me rappelle
que l'excellente maîtresse qui dirigeait
la classe oü j'ai
passé mon enfance avait toute notre tendresse.
Cette
digne femme nous disait rarement combien était grand
son amour pour nous.
Mais quand nous nous condui
sions bien,
ou quand nous faisions un devoir meilleur
qu'à l'ordillaire,
Pile paraissait si heureuse dr notre
succès
ou Je notrr bonne conduite! Quand, au contraire,
il lui fallait nous punir, nous sentions si bien que cc
n'était ni par vengeance ni pm· colère qu'eUP agissait,
mais pour nous.
»
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