Les problématiques des notions de philosophie

LA RELIGION

1. — Définitions : animisme, polythéisme, monothéisme (cf. Auguste Comte, évolu­tion de l'état théologique), sacré, profane, (cf. Bataille, Théorie de la religion), dogme, Église.

—            La critique de la religion chez Feuerbach, Marx et Freud. Pourquoi la religion survit-elle à de telles critiques  ?

—            Preuves classiques de l'existence de Dieu (Aristote, saint Thomas, saint Anselme, Descartes — l'argument ontologique en particulier); leur critique (Hume, Kant).

—         Signification de la « mort de Dieu « chez Nietzsche.

2. — Qu'est-ce qui définit une attitude religieuse ? Celle-ci ne peut-elle se mani• fester que relativement à des religions constituées ?

Quelles différences faire entre « vérités de raison « et « vérités révélées 

-    Art et désir (chez Kant et Hegel) ; art et sublimation selon Freud.

-Art classique, art moderne (depuis quand ?), art contemporain : principales diffé­rences dans le rapport au public, dans le but recherché par les artistes, dans l'im­portance reconnue à la technique.

-    « Bon goût « et « mauvais goûte : leur définition est-elle absolue ou relative à des facteurs sociaux (cf. Bourdieu, La Distinction

2. - L'oeuvre d'art peut-elle nous apporter des connaissances spécifiques (cf. Francastel) ?

LA DÉMONSTRATION

1. - La déduction logique. Théorie et principales figures du syllogisme classique, son aspect purement formel (cf. Jean Salem, Introduction à la logique formelle et symbolique).

- Définitions classiques de l'axiome et du postulat. Conception contemporaine de

l'axiome, de l'axiomatique et de l'axiomatisation d'une théorie             '

-  Origine des notions mathématiques : thèse idéaliste (Platon), thèse empiriste. Leur caractère a priori (Kant, Préface à la seconde édition de la Critique de la raison pure - Les mathématiques pour les philosophes classiques : leur situation dans la hiérar­chie du savoir chez Platon, leur exemplarité chez Descartes ou Spinoza.

2. - La pensée est-elle toujours une affaire de stricte logique ?

-  Qu'est-ce que bien raisonner ?

-  Pourquoi et comment les sciences sont-elles mathématisables

-  Les mathématiques : science ou langage pour les autres sciences ?

-  Peut-on tout démontrer ?