COURS SOCIO CULTUREL

L?identité, les cultures en organisation Rémi Bachelet Ce cours est disponible http://rb.ec-lille.fr Cours distribué sous licence Creative Commons, selon les conditions suivantes : Source des images indiquées au-dessous ou en cliquant sur l?image Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 1 Qui suis-je ? 2 min pour répondre par écrit à cette question .. Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 2 Qui suis-je ? Quelles réponses courantes ? ? ? ? ? ? ? ? ? Etat civil : Nom, âge, sexe Qualité d?élève dans une grande école Qualité d?étudiant Origine géographique Cursus (prépa) Famille Réponses succintes ou approfondies, Voire refus de répondre (« trop personnel »)? Auriez-vous répondu la même chose à : ? 18 ans (lycée), ? 14 ans (collège), ? 6 ans (primaire) ? et que répondrez-vous à ? 26 ans ? 40 ans ? 65 ans? ? Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 3 Qui suis-je ? L?identité est contingente, /âge, mais aussi /contexte? Mais qu?est-ce que le Soi ? Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 4 Plan Le soi, un concept dynamique Les composantes du concept de soi Soi et classes d?âges Identité personnelle pendant les études Identités au travail De l?identité à la culture Approches culturelles des organisations Cultures nationales Les mondes sociaux de l?entreprise Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 5 Les 5 composantes du concept de soi (1/2) (Selon René Lécuyer, 94, « Le développement du concept de soi de l?enfance à la vieillesse ») 2. Le soi matériel : Apparence physique, santé, possession d'objets 3. Le soi personnel : Aspirations, émotions, Qualités et défauts, philosophie de la vie, rôles et statuts (étudiant..) Sentiment plus ou moins fort de cohérence interne Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 6 Les composantes du concept de soi (2/2) 1. Le soi adaptatif : Jugement sur soi-même, Jugement sur sa manière de réagir face à la réalité en vue de maintenir son soi (autonomie, dépendance..) 2. Le soi social : Descriptions de comportements en société (réceptivité, altruisme), références à la sexualité 3. Le soi non-soi : Répondre en parlant des autres (mais sur des thèmes qui concernent la personne interrogée elle-même). Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 7 Les composantes du soi ne sont pas forcément exclusives soi matériel 3 2 1 soi non-soi soi personnel 0 soi social Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille soi adaptatif Utilisation ou copie interdites sans citation 8 Stades du soi liés à des classes d?âges (1/3) (René l'Ecuyer, 94) Émergence du soi (6-18 mois) « stade du miroir » (Lacan) D'abord l'enfant vit dans la confusion de lui et de l'autre. Puis, placé devant un miroir, il va comprendre que ce qu'il voit dans ce miroir n'est qu'une image, autrement dit que l'autre du miroir n'est pas réel. Enfin, troisième moment, décisif celui-là, l'enfant va reconnaître l'image du miroir comme étant la sienne Confirmation du soi (2-5 ans) « Je possède ce jouet » Émergence du « non » 3 ans : activités avec les membres de la famille 5 ans : jeux avec les amis Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 9 Stades liés à des classes d?âges (2/3) Expansion du soi (6 =>10 ans) Activités, futur métier (filles) Qualités intellectuelles, résultats scolaires Transition des règles de bonne conduite vers des principes de vie personnelle et sociale « rendre service, écouter » Réorganisation du soi (10-12 => 21-23 ans) Descriptions physiques et psychologiques 17-23 ans : apparition de valeurs « justice, vérité » Rémi Bachelet et Caroline Verzat ? Ecole Centrale de Lille Utilisation ou copie interdites sans citation 10 Stades liés à des classes d?âges (3/3) Polyvalence du soi (24-25 => 42-43ans) La nécessaire adaptation aux situations conduit à intégrer différentes images. Plus de besoin de communiquer, d?être apprécié(e) Hommes => Métier puis activités extra-prof. Femmes => état-civil « mariée mère de X.. » Maturation du soi (43-45 => 55-57ans) Forte régression des références au travail => activités de loisir Permanence du soi (58 à => 100 ans+...) Soi matériel « nous avons une maison »<...