REPONSES OP RELATIONS FAMILLE/ECOLE Synthèse sous forme de questions réponses construite par Sylvain sylvain.

« 6 - Faut-il un agrément des parents pour accompagner une sortie au ski? Oui, il faut un agrément pour les intervenants béné voles en ski de fond et ski alpin.

Textes de référence : "Participation d’intervenants extérieurs aux acti vités d’enseignement dans les écoles maternelles et élémentaires" Circulaire n° 92-196 du 3 juillet 1992.

(document IV-A du classeur EPS) "organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques" BO n°7 du 23 septembre 1999.

Pour pouvoir obtenir l’ agrément de l’Inspecteur d’ Académie, les intervenants extérieurs en ski de fond et en ski alpin doivent avoir eu, lors d’une r éunion préparatoire, une information sur les conduites sécuritaires.

Idem pour la natation.

Non, si les parents ne sont là que pour s’occuper d es enfants qui ont froid, on fait une chute… 7 - Pourquoi certains parents considèrent l'école m aternelle comme une garderie ? En est-ce une ? Parce qu’ils ne se rendent pas compte des apprentis sages qui sont mis en place en maternelle et parce qu’elle n’est pas obligatoire.

8 - Que dire à une maman d’un élève de CP qui vient me dire que ma méthode de lecture est nulle et que je ferais mieux de prendre telle autre? et son intervention est elle légitime? Lui expliquer le bien fondé de la méthode, rapporte r ça aux textes des programmes.

Lui rappeler que l’école est un lieu d’apprentissag e dont l’enseignant est le professionnel.

Les choix didactiques et pédagogiques qu’il fait sont réfléch is.

Il doit en tenir les parents informés, mais il n’a pas à les justifier, ni à s’en justifier.

Son intervention peut être due au fait que les médi as font des gorges chaudes de certaines méthodes (globale par exemple).

Il faut surtout bien expliqu é comment va fonctionner la méthode aux parents lors de la réunion de rentrée, pour les rassurer.

9 - si un parent me critique toujours , moi et mes démarches pédagogiques, ais je des recours? si oui lesquels? Si un parent est particulièrement difficile ou pass e son temps à critiquer, le recevoir en présence du directeur ou d'un collègue.

Ne pas hésiter si besoi n à en référer à l'IEN et lui demander une inspection qui serait une preuve des compétences du PE , ou faire venir le conseiller pédagogique.

10 - Alain dit:"L'Ecole n'est nullement une grande famille" .

Commentez cette assertion. Dans la famille, les ressorts de l’éducation sont g énéralement affectifs : l’amour, les sentiments, l’exigence d’obéissance aux parents.

A l’école, la discipline par le travail remplace l’ obéissance aux personnes.

Les comportement sont jugés par rapport aux règles (« l’école n’est nulle ment une grande famille….la force du maître quand il blâme, c’est que l’instant d’après il n’y pensera plus… ») Un professeur n’est pas là pour remplacer la famill e.

L’école doit être complémentaire à la famille.

11 - Est-ce que toutes les pratiques culturelles ap portées par les enfants à l'Ecole sont recevables ? Culturelles mais pas religieuses.

De plus, les pratiques culturelles qui ne sont pas recevables sont celles qui mettent en danger l’enfant ou les autres enfants et celles qui font d e la propagande.

12 - Qu'apporte de plus, l'Ecole à la famille ? le savoir faire, le savoir être, la savoir, culture commune.. »