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TPE

Publié le 30/10/2012

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Le mardi 20 Septembre, les enseignants ont présenté les objectifs du TPE. Par la suite, nous avons dû constituer les groupes de travail et choisir les thèmes. Le groupe s'est formé à partir de trois élèves passionnés par les mêmes thèmes : Fréchet Julie, Suty Laura et moi-même Ménoret Nicolas. Après un temps de réflexion, nous avons choisi de mettre en valeur la Science Économie Sociale et l'Anglais. D'une part, je voulais réaliser le TPE sur l'Amérique car elle représente différentes cultures qui regroupent plusieurs pays. Ces pays comme les États-Unis possèdent une influence mondiale, mais lesquelles ? En choisissant un sujet portant sur l'Amérique, je pouvais en apprendre énormément. Je me posais un certains nombres de questions sur l'influence américaine. Les autres membres de mon groupe voulaient traités également l'Amérique. Nous avons effectué des recherches sur ce sujet. Après avoir réalisé nos recherches documentaires, le mardi 4 Octobre, nous avons déterminé et cerné le sujet. Ce sujet porte sur l' Américanisation en France.A partir du mardi 8 Novembre, nous avons travaillé sur les différentes aspects de l'Américanisation et bâti un plan rapidement. Je voulais traiter des...

« que sur internet.

Nous avons trouvé des sites portant sur l'Américanisation.

Nous nous sommes aidés des TPE réalisés précédemment.

Cela nous a permis de nous donner quelques pistes à partir de ces recherches.

Le déroulement de ces recherches ce sont bien passés.

, Le mardi 29 Novembre, nous avons finis notre sélection sur les recherches documentaires. Nous pouvons dire que l'Américanisation a commencé après la Seconde Guerre mondiale à travers l'arrivé du plan Marshall.

Au fur et à mesure des années, le mode de vie américain s'est implanté en France.

Le mode américain s'adapte aux cultures de la France en planifiant des stratégies de vente comme la publicité.

Cette implantation touche tous les domaines la télévision, le cinéma, le vestimentaire et l'alimentation.

L’Américanisation nous influence sur nos valeurs morales et intellectuelsLors de la séance en autonomie, le mardi 6 décembre, je me suis posé de nombreuses questions.

Comment fallait-il s'y prendre pour réaliser un journal télévisé ? Comment fallait-il s'organiser pour réaliser cette production ? Je voulais qu'on se procure un vidéo projecteur pour le déroulement de la scène car nous voulions projeter des images..

Nous avons donc fait une demande au lycée mais sans succès.

Le premier problème se heurte et nous avons renoncé à cette idée.

En réfléchissant, j'ai trouvé une solution pour avancer dans notre production.

J'ai acheté un câble (HDMI) ce qui nous a permis de relier l'ordinateur à la télévision.

La projection des images était d'une moins bonne qualité.

Durant les séances en autonomie et les week-ends nous avons tourné notre journal télévisé à l'aide de l'appareil photo. Après avoir finis la réalisation de nos vidéos le mardi 10 janvier, nous avons essayé d'effectuer le montage de notre journal télévisé.

Nous étions impliqué et sérieux mais chaque membre du groupe ne se connaissait pas dans ce domaine.

Depuis que j'étais petit, le journalisme et le monde des médias m'attiraient.

Ma grand-mère connaissait un ami appelé Ludovic qui travaillait dans ce domaine. Durant cette année-là, j'ai eu l'occasion de rencontrer cette personne, il est producteur des clips de musique.

Ludovic nous a aidé à la réalisation de notre montage.

J'ai apprécié ces moments et j'ai appris les valeurs de ce métier.

Maintenant, je sais sélectionner des images enregistrées sur un support qui n'est pas photochimique et assembler le tout en une suite cohérente. Je retiens des points positifs pour le réalisation de ce TPE.

D'une part, ce travail m'as permis d'avoir une certaine autonomie dans mon travail.

Durant les séances de TPE les professeurs d'Anglais, Science et Vie et de la Terre et Science Économie Sociale n'étaient pas toujours là pour nous guider.

Il fallait apprendre à travailler en groupe sur un sujet commun.

D'autre part, j'ai appris également à aborder un sujet qui m'était inconnu en faisant des recherches documentaires.

Le TPE demande une organisation chronologique des recherches documentaires.

Les TPE, je les considère vraiment comme notre travail car il y a nos idées nos passions et nos envies..

Durant ces quelques mois, j’ai vraiment travaillé sur notre projet.

Ce projet représente notre vision des choses sur l'Américanisation en France.

Cette expérience m'as beaucoup apporté en thermes de connaissances. Ce TPE a donc été extrêmement enrichissant sur un point de vue méthodologique et intellectuel.. »

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