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Un redécoupage de l'histoire tel qu'on le connaît

Publié le 09/03/2024

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« DM : Question Problématisée Pour le : 24.05.23 Sujet : Comment la découverte du « Nouveau Monde » aux XVe et XVIe siècle entraine-t-elle l’expansion de l’Europe et transforme-t-elle l’Amérique. Parties Exemples   I) Découverte et exploration du monde     Marco Polo XIIe siècle XIVe et XVe siècle :  Navigateurs espagnols partent vers l’Ouest  Navigateurs portugais longent la côte africaine. 1er Tour du Monde (Magellan : 15191521) Hernan Cortez (conquête de l’empire Aztèque 1519-1521) Francisco Pizarro (conquête empire Inca : 1532-1534) Voyages de C.

Colomb Sous-parties 1.

Une exploration de plus en plus approfondie du Monde. 2.

Conquête et colonisation des nouveaux territoires Conclusion :  Découvertes + exploration = Meilleur connaissance du monde (meilleur cartes…) 2DE7 DM : Question Problématisée     II) Mise en relation des pays entre eux             III) Conséquenc es des « Grandes Découvertes » et     Pour le : 24.05.23 (future découverte du » Nouveau Monde » : 1492) Ligne de Tordesillas : 1494 Route transatlantique ouverte par les Espagnols en 1565 Transfert d’esclaves noirs d’Afrique en Amérique Economie sucrière + esclavage Routes commerciales maritimes Commerce transpacifique Métissage forcé Esclaves-> cacao-> tissus Transfert culturel Circulation de biens + de personnes Galion de Manilles (1565) Terme d’économiemonde Traites Ouverture de comptoir dispersés et stratégiques Esclavage des Africains Exploitation des Amérindiens Pillage des ressources dans les territoires conquis 1ère Mondialisation Enrichissement de l’Europe Meilleure carte 1.

Apparition de nouveaux réseaux commerciaux 2.

Un commerce colonial fertile et fructueux 3.

Mélange des modes de vie Conclusion :  Accélération des échanges Culturels Biologiques Economiques Interconnexion des pays = 1ère Mondialisation 1.

Conséquences économiques 2.

Conséquences et transformations civilisationnelles 2DE7 DM : Question Problématisée transformati ons     Conversion au christianisme Effondrement des civilisations amérindiennes Vision du monde : suprématie blanche Grand-échange / « Echange Colombien » Pour le : 24.05.23 Conclusion : Nombreuses conséquences majeures = Changement radical 2DE7 DM : Question Problématisée Pour le : 24.05.23 Jusqu’à la fin du Moyen-Age, la mer Méditerranée représentait le « centre de gravité du monde ».

Pourtant, la découverte de nouvelles terres fait progressivement basculer celui-ci vers l’Océan Atlantique.

A partir du XVe siècle, la consommation de produits en provenance d’Orient augmente exponentiellement en Europe.

Pourtant, les conflits politiques avec les pays musulmans empêchent le commerce de prospérer.

C’est pourquoi des navigateurs s’élancent à la recherche d’une nouvelle route maritime qui atteindrait l’Asie.

Lors de leur quête pour atteindre ses richesses, ils découvrent un nouveau continent : le « Nouveau Monde ». Ainsi, les colons espagnols et portugais conquièrent ses terres, et l’Europe étend sa présence et son influence : c’est la 1ère Mondialisation.

Mais celleci a de si nombreuses conséquences fondamentales sur les civilisations amérindiennes qu’elle transforme radicalement l’Amérique.

Nous allons donc répondre à la problématique suivante: comment la découverte du « Nouveau Monde » aux XVe et XVIe siècle entraine-t-elle l’expansion de l’Europe et transforme-t-elle l’Amérique ? A présent, nous allons étudier la mise en relation et l’interconnexion des pays entre eux. Tout d’abord, avec l’exploration plus osée et approfondie du monde, de nouveaux réseaux commerciaux apparaissent.

Des routes commerciales maritimes sont mises en place telles que la Route du commerce Transatlantique, ouverte par les Espagnols en 1565 avec ses fameux « Galion de Manilles », ou celle du commerce transpacifique.

Le commerce transatlantique, reliant l’Amérique, l’Europe et l’Afrique est aussi appelé « commerce triangulaire » car il relie trois différents continents entre eux.

Le commerce transpacifique, en relie quant à.... »

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