Alain

« COURS : Les genres de l'argumentation. I.

L'ARGUMENTATION INDIRECTE : L'argumentation est dire « indirecte » lorsqu'il s'agit d'utiliser la fiction pour présenter un propos, défendre une idée, persuader le lecteur du bien-fondé d'un raisonnement. LES GENRES DE L'ARGUMENTATION INDIRECTE. Le conte qui est une histoire comportant des éléments empruntés au merveilleux, reposant sur un schéma narratif précis et qui possède une fonction pédagogique. Le conte philosophique = apparu au XVIIIe siècle.

Récit unissant fantaisie et dénonciation. L'apologue = court récit qui délivre un enseignement moral, issu de l'Antiquité. L' utopie = apparue au XVIe s.

Évoque un lieu imaginaire et idéal. La parabole = récit court et imagé qui est souvent religieux (cf.

la Bible) La fable = texte en vers, récit + morale, met souvent en scène des animaux.

Genre issu de l'Antiquité et remis à la mode par LA FONTAINE au XVIIe siècle. II.

L'ARGUMENTATION DIRECTE. À l'inverse de l'argumentation indirecte, l'argumentation directe ne se sert pas de la fiction mais au contraire met en évidence le idées personnelles de son auteur. 1.

LES GENRES DE L'ARGUMENTATION DIRECTE. Dans l'Antiquité on trouve ce qu'on nomme un «traité » qui est une argumentation directe développant une réflexion ordonnée sur un sujet précis. Plus tard, l'essai apparaît : il s'agira d'une forme plus moderne et surtout plus souple que le traité. On relève, hormis le traité ou l'essai, le discours ou la lettre ouverte : l'auteur y interpelle directement son public (exemple de ROUSSEAU dans son Discours sur les sciences et les arts , 1750). (Attention : Le discours et le dialogue peuvent également être trouvés dans la bouche de personnages imaginaires.) Le dialogue ou l'entretien est une forme de débat rédigé qui offre l'échange d'opinions en général opposées.

Exemple : DIDEROT avec Entretien entre d'Alembert et Diderot (1769). L'article qu'il soit de presse ou dans un dictionnaire, va aborder un sujet précis traité de façon plus ou moins objective 2.

FOCUS SUR UN GENRE REDACTIONNEL DE L'ARGUMENTATION DIRECTE : L'ESSAI. L'essai est un genre argumentatif qui s'inspire des modèles de l'éloquence, empruntés à l'Antiquité. L'essai désigne au Moyen Age une tentative, une preuve.

Au XVIe siècle, le mot introduit la notion d'expérimentation.

MONTAIGNE « s'essaye », il expérimente, il narre ses « essais ».

Son œuvre donne au mot une acception littéraire: l'essai devient un ouvrage en prose qui traite d'un sujet mais sans viser à l'exhaustivité (= le détail, l'analyse scrupuleuse.) L'essai est une œuvre en prose qui ne relève pas de la fiction.

Sa visée est argumentative. L'essai va restituer la pensée d'un individu, à un moment donné et sur un thème quelconque. L'œuvre majeure est bien entendu celle de Michel de MONTAIGNE (1533 – 1592). L'auteur des Essais essaye son jugement en le comparant à celui des autres, il fait part de ses expériences personnelles.

Homme très érudit.

Aborde des questions existentielles. L'essai, en général, est subjectif car il exprime un point de vue rédigé à la première personne.

Ton personnel de l'essai. On distingue: * l'essai analytique = l'auteur donne des éléments au lecteur pour mieux comprendre tel ou tel phénomène de société: il explique et clarifie ceci. * l'essai polémique = le pamphlet = démarche qui provoque, qui fait part d'une révolte, d'une indignation face à un fait ou à un phénomène de société.

Le pamphlet est un court texte très virulent en général.

(Satirique).. »