Commentaire composé. Louise Labé. « Prédit me fut »

« Commentaire composé Introduction Louise Labé joue un rôle essentiel dans la renaissa nce poétique du XVIe siècle.

Les vingt-quatre sonnets qu'elle publie en 1555 sont li és à sa vie privée, un amour malheureux pour un jeune homme qui l'abandonne.

Ils reflètent également sa culture et sa manière de vivre.

D’une part, sa poésie détone pour l’époque p ar la liberté de ses mœurs, dont l'écho se retrouve dans les sonnets.

La seconde caractéristiq ue de l'œuvre est l'influence du pétrarquisme.

Certains traits des Canzoniere sont présents dans sa poésie : thème de l'amour malheureux, évocation de la mort, style très imagé.

Cette double influence, de la vie privée et de la littérature italienne, se retrouve également dans la seule œuvre en prose de la poétesse, le Débat de Folie et d'Amour (1555), où les méandres de la vie amoureuse sont re présentés sous forme de dialogue.

Le thème des Sonnets est l'amour, dans ce qu'il peut avoir à la fois de sensuel et de douloureux.

Le caractère personnel de l'inspiration leur confère une sincérité qui tranche par rapport au caractère conventionnel de c ertaines œuvres contemporaines.

Dans le sonnet XX, écrit en décasyllabes et à la pr emière personne comme l'ensemble des pièces du recueil, Louise Labé fait part de sa propre expérience amoureuse.

Elle raconte les débuts d'une passion et ses prolongements doulo ureux, liés les uns et les autres à une fatalité omniprésente.

Mais, au-delà de la relation vécue et du lyrisme personnel, sont développées une réflexion sur une situation amoureu se ainsi qu'une conception originale de l'amour.

I.

Le thème dominant et l'évolution de la situation A.

Le lexique Le repérage des champs lexicaux conduit à remarquer une double thématique.

Le thème essentiel est indiqué par la récurrence du ve rbe aimer dans les quatrains : au vers 2, il est mis en valeur par l'enjambement et par sa place avant la césure.

Ce verbe est repris aux vers 5 et 8, à une place analogue à celle du vers 2 (après la césure) ; dans ces deux vers 5 et 8, le verbe aimer est placé devant deux adverbes (fatalement, v.

5 ; ardentement, v.

8), à la rime, de même longueur et de sonorités proches, ce qui cr ée un effet d'insistance.

Le fait que le sujet du verbe varie (« lui » sous-entendu au vers 5, « je » au vers 8) indique une symétrie.

L'amour est donc le thème dominant du sonnet.

Cepen dant l'environnement lexical indique une évolution des sentiments : dans un premier temp s, le verbe devais (v.

1 ) présente l'amour comme une fatalité à venir.

Ensuite, dans le groupe le voyant aimer (v .

5), le verbe voir marque une certaine distance de la part du locuteur ; ce sentiment est unilatéral, et l'amour est le fait de « l'autre ».

La subordonnée de conséquen ce tellement...

que associée au comparatif autant que dans le second quatrain présente enfin la réciproci té de cet amour comme une suite logique des éléments précédents.

Mais ce champ lexical ne dépasse pas le vers 8.

Si, au vers 10, le relatif ce que fait. »