la ville de Saigon

UNIVERSITÉ LIBANAISE FACULTÉ DE PÉDAGOGIE Préparation du texte « la ville de Saigon « Présentée par Chirine KIWAN Diala MRAD Rola HAWAT Sonia AWAD Habiba Sayegh Sous la direction de Dr Faten KOBROSLY DOYENNÉ 18/06/2011 Phase de pré-préparation (document audiovisuel sur la ville de Saigon sous forme de power point) A travers cette phase, l'élève va mobiliser les connaissances du futur lecteur à propos de ce qu'il va lire afin qu'il puisse se produire une interaction entre sa connaissance du monde et ce qu'il trouve ultérieurement comme informations dans le texte. Questions : quel est l'origine du mot « Saigon « ? Pourquoi ce sont les Français qui l'ont nommée ? Quels sont les habitants de cette ville ? Est-ce que tous les habitants de cette ville vivaient de la même manière ? Quelles sont alors les caractéristiques de la région des « blancs « ? Quelles sont les caractéristiques de la région des «indigènes « ?  Quelle est la couleur du costume porté par les colons de cette ville ? Puis les élèves vont émettre des hypothèses sur le contenu du texte et de son type. Phase de déroulement  Les trois niveaux de lecture : Lecture découverte : pour une compréhension globale destinée à créer un premier contact avec le texte. Des questions globales portant sur l'ensemble du texte pour en dégager l'idée directrice, sa structure d'ensemble et pour vérifier les hypothèses déjà émises. Lecture balayage : pour une identification rapide d'informations précises et ponctuelles. Il s'agit de capter l'essentiel (déchiffrer) et elle exige de la part du lecteur des stratégies d'élimination de tout ce qui n'est pas utile. Les questions sont semi-détaillées : on repère, on relève, on dégage. Lecture sélective : les questions sont beaucoup plus détaillées, ciblées, axées sur des éléments précis du texte. Cette lecture ne concerne que des passages bien précis ; c'est une lecture guidée par un questionnement précis, une sorte de pêche aux infos destinée à vérifier si les élèves ont saisi le message ou le sens du texte (compréhension de l'implicite). Lecture découverte + questions globales : A travers cette lecture l'élève va être capable de comprendre l'idée générale du texte afin de dégager toutes les idées principales, la structure d'ensemble (division du texte en deux parties) et de vérifier les hypothèses déjà émises dans la phase précédente. Vrai ou faux Saigon est : Une ville coloniale du Viêtnam. ............. Elle comporte 200 mille habitants. ............. Elle se situe au bord d'un fleuve. ............ Elle se divise en deux parties : la ville blanche et l'autre. ............ La ville blanche est formée de plusieurs quartiers et cafés. ............ Le haut quartier est habité par les riches coloniaux. ............ Les tramways sont réservés aux blancs. ............ Les blancs qui n'ont pas fait fortune habitent dans une zone entre le haut quartier et les faubourgs. ............ L'hôtel Central se trouve dans cette zone et donne à la fois sur le fleuve et le circuit de tramway. ............ La couleur blanche est portée par tous les habitants de la ville. ............ Les quartiers blancs ruisselaient de propreté...