méthode dissertation

« Première / Méthodologie de l’épreuve écrite La dissertation sur œuvre et parcours associé Définition officielle de l’épreuve (réforme 2019) « La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle organisée sur une question littéraire portant sur l’une des œuvres et sur le parcours associé figurant dans le programme d’œuvres.

Le candidat choisit l’un des trois sujets de dissertation, chacun étant en rapport avec l’une des œuvres du programme et son parcours associé.

Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur sa connaissance de l’œuvre et des textes étudiés dans le cadre de l’objet d’étude concerné, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelles.

Cette production écrite est notée sur 20.

» Définition de l’exercice : il s’agit d’un devoir développé, lié à la compréhension d’une œuvre et d’un parcours, et organisé (grâce à une introduction, un développement structuré et à une conclusion). Protocole de travail : AU BROUILLON :  On étudie précisément le sujet : on relève les mots-clés, on les définit, on les rassemble autour de grands thèmes et on les relie à l’œuvre intégrale étudiée.  On remarque ensuite l’enjeu du sujet : pour cela, on étudie certains mots-clés du sujet, notamment les verbes de la consigne (« vous discuterez cette affirmation », « vous appuierez cette idée »…).

Ces éléments induisent un type de plan.  On choisit le type de plan : o si le sujet invite à appuyer ou à développer une idée : on choisira un plan progressif (il étudie plusieurs points de vue en partant du plus superficiel et en allant vers une idée plus approfondie), un plan analytique (qui permet d’étudier précisément une idée, notamment en la définissant, puis en étudiant ses causes et ses conséquences) ou encore un plan thématique (on étudie successivement les différents thèmes d’une même notion).

Dans ces cas-là, on n’oppose pas deux thèses ; on reste dans une même perspective. o si le sujet invite à discuter une idée : on choisira un plan dialectique (le plus fréquent en dissertation).

On étudie ainsi la validité de deux thèses (I.

thèse A ; II.

Thèse B) avant, éventuellement d’en proposer une troisième qui dépasse les deux précédentes.

C’est un sujet qui permet de délibérer. o si le sujet invite à comparer deux idées : c’est le plan comparatif qui devient pertinent.

Il permet d’établir un parallèle entre deux idées ou deux notions confrontation. avant de proposer un dépassement de cette  On reformule la problématique : suite aux étapes d’analyse du sujet, on pose une question directe qui reformule la grande question que pose le sujet.

Cette problématique est essentielle, car elle montre la compréhension profonde du sujet.  On construit ensuite le plan détaillé : o on adapte le type de plan choisi au sujet : on formule ainsi les axes de la dissertation, qui correspondent aux thèses. o on cherche ensuite à construire les paragraphes de dissertation.

Un paragraphe (= une sous-partie) se compose d’un argument et.... »