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Mieux vaut une tête bien faite qu'une tête bien pleine, a dit Montaigne. - Que veut-il exprimer par là ?

Publié le 03/04/2012

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montaigne

Montaigne, le grand philosophe du XVIe siècle, s'est intéressé à tout. Son oeuvre des Essais manifeste sa vaste culture, son esprit vif et profond, sa curiosité ruüverselle. Un dés chapitres de cette oeuvre est intitulé : de l'imtitution des enfants. - C'est là qu'il étudie les différentes facult~s de l'enfant et comment on doit lés diriger...

 

montaigne

« -69- Deuxième point.

- Qu'est-ce qu'une tête bien faite P a) C'est l'homme qui comprend, qui réfléchit, qui médite; b) L'homme qui a l'expérience de la vie, du bon sens; c) Celui ·enfin dont la faculté maîtresse est le jugement qu'il applique aussi bien dans ses lectures que d.evant les faits.

Troisième point.

- Pourquoi le second est-il supérieUI' au pre- m~rP - a) Parce que celui qui ne cherche à développer que sa mémoire manque d'intelligence; il devient une sorte de perroquet (psittacisme), il n'a pas de personnalité; b) Dans la vie, il manqu·e de jugement.

TI ne .sait pas profiter des leçons de l'expérience.

Il a l'esprit étroit, orgueil- l-eux et borné; .

.

c) Il ne faut cependant pas développer exag.él'ément le juge­ ment de l'enfant, car il critiquerait toutes chos·es et n'apprenant rien par cœur, son instruction manquerait de solidité et de méthode.

CoNCLUSION.

- Il est donc nécessaire de faire comprendre à l'en­ fant en même temps que de lui faire apprendre.

Pour cela, il faut lui ouvrir à la fois les livres d la vie, développer son jugement tout en exerçant sa mémoire.. »

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