Citoyen et homme
Publié le 13/06/2011
Extrait du document
I l’impossible démocratie : la démo et ses problèmes
- A. La démo comme utopie : ROUSSEAU
-modèle du « démocratique » ds démo moderne = démo athénienne
-mais valeurs fondamentales démo : - liberté
-égalité
∟système démo fabrique des « homoloï »
Or ds démo athénienne : ts individus pop pas des égaux = citoyens
∟exclus : - femmes : pas d’ politique mais sociale : reproduire citoyens + sacrifices
- esclaves : enrichissent éco cité, le contrôle
└gde masse pas citoyenne
- métèques : étranger reconnus, protégé par la loi mais pas le droit citoyenneté
-jeunes : péripoloï pendant le temps de l’éphébie (16-18 ans)
=> deviennent hoplite : soldats citoyen
=> Egalité des citoyens : qu’une partie infime pop athée ≈ oligarchie
Or démo : gouv du peuple par le peuple
-Pb démo : la volonté générale
∟égalité ne touche qu’une fraction pop ≠ démo pure
=> Bien vu par ROUSSEAU
-Pour lui : vraie démo repose sur volonté générale : accords de tous sans exception
Or se fait 1 obstacle car ne dit pas comment passer de
Volonté individuelle → générale
↔Démo semble condamné à rester un pur idéal inaccessible
MAIS elle peut aussi apparaitre comme escroquerie
- B. La démocratie comme escroquerie
- égalité : caractère principale et premier démo
└se traduit par droit électorale, le vote
Vote => tous citoyens st des égaux ds une vraie démo
- 1 voix = 1 voix : qqsoi position sociale
* Pb 1 : c’est une égalité purement formelle et juridique
- que vaut exaltation vérité s’il un système exploitation
Qui produit inégalités sociale et procure qu’égalité de droit
MARX ≠ démo : car que égalité de droit et n’élimine pas inégalité sociale
=> voulait faire un modèle qui fasse égalité de droit et social
*Pb 2 : 1 voix = 1 voix ↔ ouvrier agri = prof
=> Mais n’ont pas la même connaissance
→ Ds vrai démo, on joue sur éducation
∟école obligatoire jusqu’à 16 ans mais tjrs inégalités d’orientation ac filières
-éducation civique ds ttes démo mais échec or c’est elle qui devrait permettre de savoir pour qui voter
=>Une vraie démo se voit à l’éducation, la scolarité
Démo = escroquerie quand elle se contente d’1 égalité de droit purement formelle sans s’intéresser aux inégalités sociales qui apparaissent dès la scolarité.
- C. La démo comme perversion
- Platon, République, livre 8
Thèse : démo risque de se dégrader → démagogie → anarchie → tyrannie
- démagogie < goguein = conduire, manipuler
∟ Cherche à manipuler le peuple pour son bien propre (au lieu de celui du peuple)
Avoir le pouvoir et le conserver => prêt à accorder tt ce que peuple demande
Or 1 H sait quand dire OUI ou NON :
Le peuple peut vouloir des choses qui se retournent ≠ lui
- anarchie : qd on accorder au P ce qu’il veut → risque désordre,
=> Situat° d’anomie (a- nomos) : corruption règle vie sociale
-tyrannie : le P demande à l’ordre + musclé que celui d’avant.
=> Derrière tte démo il y a les germes de la tyrannie
=> Démo régime impossible car corrompu
(Utopie, escroquerie, perversion car germes tyrannie)
II L’inévitable démocratie
CHURCHILL « Démo est le pire des régimes à l’exception de tous les autres »
- A. L’oligarchie d’experts
- démo tel qu’on peut observer Today amène à un constat inquiétant :
→ Impression de fragilité : mesures pas sures, change d’avis ts le temps, tout est contesté
└ pouvoir n’est pas incontestable
Mais en fait il faut qu’un pouvoir soit très fort pour accepter sa remise en cause
Election + presse = contestation légale
-démo : pouvoir peut être contesté : gd principe
Démo fort car supporte contestation
≠
-tyrannie/ dictature : n’accepte pas contestation :
Régime les + faibles car autocratique (1 seul indi a pouvoir)
N’exploserait pas si ça pouvait se faire ds 1 cadre légal
MAIS depuis 30 ans : ce pouvoir du peuple par le peuple censer représenter le peuple
Est une oligargie cachée, fausse démo
-oligarchie : 1 élite s’empare du pouvoir de fait et l’exerce => technocratie (ENA)
Constitut° d’1 classe et spécial qui exerce pouvoir
=> Pour être il faut s’avoir s’entourer d’experts
∟ Technocratie = un moyen qui s’érige en fin car experts prennent le pouvoir
Pk ? * P s’est désengagé en laissant les raines à des experts surement + compétent
* expérience perte pouvoir du de – en – puissant
(M : preuve car personne ne la contrôle et mesures dépende des mesures éco)
* effondrement mythe pouvoir
Today = 1 technique qui accomplit les besoins éco qui s’imposent à elle
Dirige décisions éco dont personne à pouvoir
Mais en fait n’a-t-elle pas tjrs été une technique ?
Prince de Machiavel : ouvrage pratique qui dit quoi faire pour être prince
- B. Pouvoir et domination
-il n’existe pas de démos pures mais existe-il des tyrannies pures ?
La Boétie : de la servitude volontaire
Thèse : servitude volontaire
∟rapport de force qui existe entre 1 indi et le peuple ne peut être qu’en faveur pop
=> Il n’y a pas de tyrannie pure
Si le peuple se soumet malgré le rapport de force, c’est qu’il trouve un bénéfice secondaire à cet assujettissement
=> Le peuple veut leur persécution et qd ne l’ont plus, se révolte
Quel est donc le bénéfice à cette soumission ?
WEBER : distingue ≠ types de pouvoirs
↔ La puissance : pouvoir qu’on subit sans contrepartie possible
∟violent : définition aristotéticienne violence
↔ Domination : il y a de domination que pk il y a de la part des dominés
Une volonté d’obéissance. => Paradoxe de la servitude volontaire
=> Ce sont les dominés qui font les dominants
Pk accepte ? Croit y trouver un intérêt
Engage toute sociologie de Weber pk pour lui :
Il n’y a pas d’agents, que des acteurs ≠ Durkheim
∟subit ∟agit car libre
-sujet social est un sujet rationnel : homo economicus
∟ agit socialement au mieux de ce qu’il croit ses intérêts (≠ Durkheim qui subit)
-l’intérêt ne suffit pas, il faut que source de domination révèle une certaine légitimité
* théorie Stanley Milgram 1970 : Théo soumission à autorité
- appel pour une expérience sur l’apprentissage non rémunéré - Candidats reçus par blouses blanches (signes scientificité) – s’il se trompe vous lui envoyez des décharges – 80 % vont jusqu’à dose mortel
=> déresponsabilisation permet ça : les gens se disent que le scientifique qui donne l’ordre
Sait ce qu’il fait => c lui le responsable
=> Soumission à l’autorité car on attribue au donneur d’ordre 1 légitimité
*WEBER : 3 types de dominations :
↔ Légale: attrait/ légitimité que l’on reconnait à la loi (≠ légitime : attrait à aspect moral des lois)
↔ Traditionnelle : légitimité pour la tradition (monarchie : on obéit à ce que représente pers)
↔ Charismatique < charme, ensorcelé
On accepte car on considère que domination à 1 pouvoir surnaturel
Ds période de crise, c’est charisme car lois et traditions dépassés
∟ Mais obligé de transformer son pouvoir en traditionnel ou légal car doivent faire preuve de super pouvoirs or n’en ont pas => élections pour légitimer le pouvoir
- C. Le droit électoral
-critère du démocratique = droit électoral or ne suffit pas car il y a des limites
* forme de tyrannie ds toute démo : tyrannie de la majorité sur la minorité
-On reconnait une vraie démo à la façon dont elle traite ses minorités
- jeunes : ne votent pas mais st assez mature pour prendre un compte en banque /se marier
- étrangers : 1 étranger qui vit en France depuis 30 ans ne peut pas voter
- pop carcérale : plus de droits civiques ≈ non citoyen : gde importance symbolique
- malades mentaux : on ne peut plus voter même s’il niveau
=> Bcp exclu : ds 1 démo corps social ne correspond pas à l’électoral
Président 1 fois élu hors de la portée du corps électoral
Secrets états et services secrets : même en démo pop ne peut pas tout savoir
=> demander transparence absolue = fou et impossible
Conclusion : l’indéfinissable démo
- Pas un système comme un autre même si institutions, constitution et régime de droits
- Aucune théorie unifiée du démo et tant mieux car signifie que démo se contruit encore
- Mais elle dépasse limites du pour envahir terrain morale
=> Dimension et morale
« Je suis démocrate » : met un accent sur valeurs de liberté et tolérance
= valeurs morales
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