Que pensez-vous de cette affirmation du philosophe Jean Guitton: C'est un devoir d'ëtre intelligent.

Le sens du sujet.

- C'est un paradoxe qu'il ne faut pas prendre au pied de

la lettre:

• Les défmitions de l'intelligence sont très diverses, et sa

mesure pose de diffiCiles problèmes. Quels que soient les

critères retenus, on constate que les êtres humains sont

inégaux ou différents à cet égard, mais qu'aucun n'est

dépourvu d'intelligence ;

• La situation de chacun, sur ce plan, dépend de

conditions qui pour l'essentiel lui échappent; on ne voit

donc: pas comment oela pournit être à proprement

parler l'objet d'un cc devoir ...

- Ce sur quoi Jean Guitton veut attirer notre attention,

c'est que l'utilisation et le développement de notre

intelligence sont notre affaire et posent un problème moral :

• Nous devons nous efforcer de comprendre les situations

dans leur richesse et leur complexité, et faire preuve

dans nos rapports avec autrui d'attention et de

tolérance, c'est-à-dire nous comporter intelligemment;

• Nous devons - et pas seulement si nous sommes des

« intellectuels « - développer sans cesse nos facultés et

aider les autres à en faire autant Oe « devoir «

d'intelligence s'impose aux individus et à la société).

Quelques directions de réftexion: (voir le répertoire des

thèmes à la fm de l'ouvrage) :

• démocratie et tolérance : pluralisme, respect des

minorités, procédures de consultation et d'arbitrage,

protection contre les manipulations de l'information,

etc.;

• milieu social et échec scolaire ;

• méthodes pédagopques et développement de l'intelligence

(apprendre à apprendre ... ) ;

• formation initiale et formation continue ;

• démocratisation de la eulture, cultures régionales,

éducation populaire (rôle des associations, des municipalités);

• r61e respectif de la théorie et de la pratique dans le

développement des facultés intellectuelles.