Les jeux sportifs collectifs à l'école élémentaire (CRDP)

« Pour vous, l’EPS est une discipline scolaire qui…  · permet aux élèves de se détendre  · favorise le jeu, le plaisir, l’émotion  ·  s’organise  lorsque  les  apprentissages  importants  (math  et  français  surtout)  de  l’école sont réalisés  · favorise les apprentissages dans les autres matièr es          ⇒ ⇒⇒ ⇒  Une EPS « récréative »       Pour vous, l’EPS est une discipline scolaire qui…  ·  favorise  le  développement  des  capacités  physiques  de  base :  détente,  souplesse, équilibre, endurance…  ·  doit  tenir  compte  du  développement  psycho-moteur  d es  élèves  pour  leur  permettre d’améliorer au mieux leurs ressources  · développe les capacités respiratoires, cardiaques,  musculaires…  ·  permet  à  chacun  de  se  dépasser  au  niveau  de  ses  po tentialités  physiques :  plus  vite, plus fort…          ⇒ ⇒⇒ ⇒  Une EPS « développementaliste »      Pour vous, l’EPS est une discipline scolaire qui…  ·  confronte  les  élèves  à  des  multiples  activités  phy siques,  sportives  et  artistiques : gymnastique, danse, natation…  ·  permet  aux  élèves  de  découvrir  s’ils  ont  des  aptitu des  pour  tel  ou  tel  sport  et  de s’orienter vers un club sportif afin de se perfe ctionner  · s’appuie sur les sports qui existent en dehors de l ’école  · est une affaire de spécialistes : maître-nageur, entraîneur…      ⇒ ⇒⇒ ⇒  Une EPS « sportive »      Pour vous, l’EPS est une discipline scolaire qui…  · amène les élèves à tenir des rôles multiples : jou eur, arbitre, observateur…  · amène les élèves à être plus responsables, plus ci toyens…  ·  donne  l’occasion  de  construire  la  vie  en  collectiv ité :  respect  de  l’autre,  de  la  règle, solidarité…  · valorise le sens de l’effort, de la persévérance…      ⇒ ⇒⇒ ⇒  Une EPS « éducative »     . »