Ceci n'est pas de l'art». Peut-on justifier ce jugement?
Publié le 11/09/2014
Extrait du document
· Pour le vocabulaire, reportez-vous aux Mots clés du sujet : « Dire de l'art qu'il n'est pas utilitaire, est-ce dire qu'il est inutile ? « (p. 39).
· Il s'agit dans ce sujet de vous interroger sur ce qu'est l'art et la valeur du jugement esthétique. Toute réflexion sur l'art renvoie à la problématique du jugement, à la faculté de juger. Il est indispensable de faire référence à Kant, notamment à la Critique de la faculté de juger (ou Critique du jugement).
«
subjectifs et désintéressés (cf Kant), désintéressé signifiant ici« indé
pendant de tout intérêt
sensible».
Mais le jugement que nous portons
se donne paradoxalement comme objectif, donc comme universel et
nécessaire.
Le
beau fait l'objet d'un accord.
Expliquons-nous:
•L'art vise paradoxalement la subjectivité, celle de l'artiste et celle du
spectateur, mais aussi l'universalité.
«Le beau est ce qui plaît univer
sellement sans
concept», dit Kant.
Affirmer «ceci est beau», c'est
énoncer un jugement subjectif mais qui peut être conçu
par autrui et
donc partagé avec lui.
Ainsi, l'œuvre dépasse mon propre intérêt
pour
devenir valeur universelle.
Kant distingue le beau de l'agréable: il s'in
téresse au jugement esthétique et au goût, c'est-à-dire à ce qui se passe
dans notre représentation(
..
Platon et de la pensée grecque en général
qui s'interroge sur
l'idée de beau, et non sur le jugement esthétique).
Le beau n'est pas lié à la faculté de désirer, alors que l'agréable l'est.
C'est pourquoi le beau peut être partagé universellement.
Mais est-il
légitime de penser que le jugement de goût que je porte sur un tableau
est un jugement valable universellement?
• «Ceci n'est pas de l'art» dit implicitement que nous savons ce que c'est
que l'art, quels sont les critères indubitables qui nous assurent que
nous sommes devant un chef-d'œuvre.
Mais l'expérience esthétique
ne requiert-elle pas certaines conditions sociales
et culturelles? Le
plaisir esthétique n'est-il pas le fruit d'un apprentissage et d'une accou
tumance que seul un certain type d'éducation favorise?.
»
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