Comment développer sa mémoire ?

La psycho-pharmacologie dispose actuellement de médicaments actifs sur la baisse de mémoire, mais le genre de vie, l'alimentation et l'âge interviennent. C ? La mémoire évolue. L'enfant, sans doute parce que ses échanges nutritifs sont intenses (Ribot), fixe facilement les souvenirs. On sait que les enfants très jeunes sont capables d'apprendre plusieurs langues (langue maternelle, langue de la nourrice, langue du pays étranger s'ils y habitent avec leurs parents) et les spécialistes pensent actuellement que l'âge optimum du polyglottisme (ou au moins du bilinguisme) se situe autour de la 4e année. Qu'on pense au nombre fabuleux de choses qu'apprend l'enfant découvrant son monde, allant à l'école, forgeant les automatismes divers de l'écriture, de la lecture, du calcul, etc. De même qu'un adulte ne pourrait jamais faire autant de mouvements qu'un enfant, de même il ne pourrait jamais apprendre autant de choses nouvelles dans un temps égal. On doit considérer que la mémoire passe par [un plateau maximum entre 7 et 16 ans. Elle baisse insensiblement de 16 à 25 ans, puis commence à chuter, suivant en cela la courbe générale de l'activité biologique. Nous verrons que si l'adulte a l'illusion de conserver ses facultés intactes, c'est qu'il supplée à leur affaiblissement par une organisation rationnelle. D ? La mémoire a des formes individuelles différentes.