Création artistique et découverte scientifique

« .11 omme l'a bien mon- IL" tré Bachelard, le savant n'a jamais une connaissance exacte du Il n'est pas juste de dire que l'artiste crée et que le savant découvre Ce serait se faire une fausse idée de la science que de penser qu'elle ne crée rien.

L'imagination scientifique est à l'origine de la plupart des grandes découvertes.

Pour être savant, il faut être artiste.

«La méthode expérimen- tale, considérée en elle- même, n'est rien autre chose qu'un raisonnement à l'aide duquel nous sou- mettons méthodiquement nos idées à l'expérience des faits.» Claude Bernard, Introduction à l'étude de la médecine expérimentale réel, mais une connais- sance «approchée».

Il crée des modèles d'explica- tion qui, au moins pro- visoirement, permettent de rendre compte de cer- tains phénomènes.

Ces modèles ne sont pas des découvertes puis- qu'ils n'existaient pas avant que l'esprit ne les conçoivent.

Avant de découvrir, il faut imaginer L e savant constate que tous les corps pesants tombent.

Pour rendre compte de ce phéno- mène, il imagine, émet des hypothèses.

Avant les lois de la gravitation universelle de Newton, Aristote, Kepler, Gali- lée, Descartes, ont fait preuve, tout comme l'artiste, de la plus grande imagination.

Ils ont créé de toutes pièces des théories per- mettant d'expliquer la chute des corps.

Le savant s'étonne I 1 existe au moins un point commun entre l'artiste, le savant et le philosophe: l'éton- nement.

C'est cet éton- nement qui conduit l'es- prit à créer, à partir de ce qui est, des réalités nouvelles.

Le peintre s'étonne du monde qu'il voit et lui donne un nou- veau visage.

Le savant s'étonne d'un fait et ima- gine une manière d'en rendre compte.

On aime à penser que la science est pure activité de la raison, qu'elle contrôle absolument tout ce qu'elle étudie.

La réalité est tout autre.

Pour progresser, il lui faut imaginer, inventer, en un mot, créer.. »