L'affect en psychanalyse

« toutes sont des · hypoth.._ de travail plut6t quf!t des résultats définitifs.

4 Dans l'école anglaise Influencée par Mélanie Klein, l'affect dlsparaft pour laisser place au fantasme.

Glover et Brierly (1939) contestent l'Importance accordée par Freud à l'élément représentatif de la pulsion et ne reconnaissent que les aflecls fusionnés.

Chez les Américains Heinz Hartmann et Rapaport, le point de vue • topique • de Freud devient • atructural et génétique •· 5 L'école française, dominée par les travaux de Mallet et de Bouvet, conçoit l'affect sous son aspect purement • économique • ; ses préoccupations restent beaucoup plus cliniques que théoriques.

Critiquant Bouvet, Lacan va Jusqu'A nier l'aflecl et affirme : • Dans le champ freudien, l'affect est Inapte à tenir le r61e de sujet protO­ pathlque, puisque c'est un service qui n'a pas de titu­ laire.

• 6 Ces divergences tiennent peul-être plus à la com­ plexité el à la difficulté Inhérentes au concept même d'affect qu'à des querelles d'écoles.

Déjà chez Freud, on rencontre deux p61u de recherch• : l'un se référant plus ou moins à l'inconscient, el l'autre qui renvoie à la physio­ logie et à la psychologie expérlmanlale.

Là, Freud parle même de • ff!tproductions d'événements anciens d'Impor­ tance vitale et éventuellement préindlviduels • et les com­ pare, du point de we du vécu, à ces • accès hystériques universels, typiques et Innés •.. »