L'éducation est-elle répression des passions ?
Publié le 12/06/2012
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Il faut donc que l’enfant apprenne à sublimer ses pulsions. C'est-à-dire réussir une transformation de ses pulsions ou sentiment inacceptables vers des buts socialement valorisés. Ces buts peuvent être très divers, ce peut être la religion, le sport, l’art, ou le travail. Par exemple, Louis Ferdinand Céline sublimais, pour ainsi dire ses pulsions dans la littérature. Où alors l’immense œuvre prolifique de Picasso et son besoin compulsif de peindre. En effet, pourquoi ne pas exploiter le filon de certaines tendances initialement néfastes, comme par exemple l'agressivité, source de barbarie et de débordements de violence, pour l'orienter positivement en la mettant au service de causes nobles, comme la défense des plus faibles, à la façon d'un Robin Des Bois. Dans son texte, Freud préconise ainsi un mode d'éducation nouveau, correctif et non répressif, qui a largement influencé la pratique éducative d'abord américaine puis, globalement, occidentale.
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- Giraudoux écrit dans son Discours sur le théâtre : « Le spectacle est la seule forme d'éducation morale ou artistique d'une nation. Il est le seul cours du soir valable pour adultes et vieillards, et le seul moyen par lequel le public le plus humble et le moins lettré peut être mis en contact personnel avec les plus hauts conflits, et se créer une religion laïque, une liturgie et ses saints, des sentiments et des passions. »
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- Nos passions sont les principaux instruments de notre conservation; c'est donc une entreprise aussi vaine que ridicule de vouloir les détruire. Emile ou De l'éducation (1762) Rousseau, Jean-Jacques. Commentez cette citation.