PENSÉE ET CRÉATIVITÉ

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�_hb� � ! Ces dessins a sont dus à Léonard de Vinci, l'un des hommes tes plus créatifs de tous tes temps.

Peintre de génie, il s'est penché sur ta résolution de nombreux problèmes techniques, imaginant ce que pourraient être un hélicoptère ou un aéroplane.

Les croquis qu'il a laissés de ces merveilleuses machines témoignent d'une puissante imagination créatrice.

! � Sherlock a Holmes explique au Dr Watson qui est l'auteur du crime.

Ce détective mettait en jeu des concepts variés pour éclaircir tes aspects anodins d'une même affaire.

Pour ce faire, Il fa/salt appel, bien sûr, à ta logique (relations de cause à effet), mals aussi à l'imagination et à ta psychologie.

� Chanso n;rébus composee pour Joséphine de Beauharnais.

Pour comprendre un rébus, il faut en premier lieu saisir le concept lié aux Images.

Le concept correct est Ici associé à ta reconnaissance des symboles du rébus et à leur prononciation approximative.

de ces grands créateurs, cherchait aussi à trou­ ver l'origine du développement de leurs idées.

Hélas! il suffit de savoir que chacune des théo­ ries avancées par ces penseurs peut trouver raisonnablement son contraire pour saisir toute la complexité du problème.

En fait, ils n'abordaient qu'un aspect de la question : ils prenaient le plus souvent en compte les formes les plus élevées de la pensée créatrice, celles qui mènent à de grandes découvertes scientifiques ou à de magnifiques œuvres d'art, que seuls des individus exceptionnels sont capables de maîtriser.

Pourtant, nous utilisons surtout nos capacités cérébrales au cours de notre vie quotidienne, et aucun travail sur la psychologie humaine ne saurait être complet sans l'étude scientifique des processus de réflexion habituels.

L'appréhension d'un concept est un type précis de pensée ; il s'agit de produire une explication cohérente à partir d'un certain nombre de faits observés.

Le scientifique qui arrive à formuler une théorie ou plus simplement Sherlock Holmes, par exemple, qui grâce à des indices épars réussit à confondre le coupable, représentent deux exemples de ce type de raisonnement.

La prise de décision est un autre type de raisonnement, qui implique la capacité de pré­ voir le résultat et les conséquences de ses actions et de celles des autres.

On résout généralement un problème, d'une part, en évaluant la cause, d'autre part, en considérant la manière dont il se pose; c'est-à-dire sa structure.

Les solutions peu­ vent être trouvées de deux manières : soit en appliquant une méthode logique, progressive, élé­ ment par élément, soit grâce à l'intuition, qui est une approche moins conventionnelle mais également probante.

La capacité d'imagina­ tion joue également un rôle capital dans la réso­ lution d'un problème, ce qui ne veut pas dire pour autant que l'esprit logique soit exclu du champ de la réflexion qui mène à une décision.

De l'emploi des concepts Les psychologues reconnaissent que les concepts, ou représentations mentales, sont des outils très importants du raisonnement.

Le manie­ ment des concepts implique que l'on dispose d'un «stock» de concepts, lui-même lié à une autre capacité mentale: la perception.

Ainsi, le concept de «fleur>> se fonde sur notre expérience per sonnelle ou sur ce qu'autrui a pu nous apprendre des fleurs.

Si, comme le Petit Prince, la seule fleur qu'un individu connaisse soit la rose, sa représentation mentale de la fleur sera. »