Une leçon passe-t-elle mieux par le rire ?

« - Paragraphe 2 : Le registre satirique se rencontre dans des genres et des types de textes variés, dont le théatre.

Non seulement il vise à faire sourire mais il a également pour objectif de critiquer, voire de dénoncer les défauts d'une société ou bien d'une institution (ou de ses représentants).

Ses outils sont une certaine violence verbale et une bonne dose d'agressivité le plus souvent.

Le rire est une arme pour critiquer, corriger, dénoncer,toutes ces fonctions peuvent se servir du rire comme vecteur et avec un gage de réussite qu'il ne faut pas négliger.

Depuis Molière rappelons cette formule reprise dans la préface de Tartuffe de Molière : « Corriger les moeurs par le rire » jusqu'aux Guignols qui épinglent nos hommes médiatiques, l'humour se donne comme une arme contre les attitudes bien-pensantes ou les abus de certaines classes sociales.   Transition: Les propos ironiques permettent, quant à eux, de véhiculer un message sous une forme détournée, indirecte.

Les hommes des Lumières ont souvent utilisé cet instrument pour défendre leurs idées afin d'éviter la censure.

  Paragraphe 3 : Le rire fait passer beaucoup mieux la critique.

Quand on rit, on est plus disposé à accepter une critique qu'on ne supporterait pas si elle était formulée sur le mode sérieux, parce que le rire crée une distance. Les grands riaient aux comédies de Molière, se plaisaient à lire les Fables de La Fontaine, se pressaient au Barbier de Séville ou au Mariage de Figaro, tous textes qui ne les ménageaient pas et mettaient en cause leurs avantages.

la littérature et l'art en général choisissent paradoxalement des registres plaisants pour traiter de ces sujets sérieux : Molière dans ses comédies prennent le parti de « plaire » pour mieux conduire leur réflexion, argumenter et « instruire ».   Transition :Le rire est une très bonne manière de faire passer ses opinions cependant Il est préférable de traiter certains sujets sur le ton qu'il mérite, c'est-à-dire tragique, car ça permet de montrer le côté grave du sujet.    . »