2039 résultats pour "educatifs"

• North Korea - country.

  IV EDUCATION AND CULTURAL ACTIVITY Education and culture in North Korea are under state control and are utilized by the governing Korean Workers’ Party regime to indoctrinate and foster its ideology. A Education Education is free and compulsory in North Korea for the first ten years of schooling. In the late 1980s, some 1.5 million pupils were enrolled annually in elementaryschools, and another 2.8 million students attended vocational and secondary schools. Statistics for subsequent years are...

• Azerbaijan - country.

  second most important industrial center after Baku. A Ethnic Groups Azerbaijan, including the autonomous exclave of Naxçivan, is populated mostly by ethnic Azerbaijanis, who are also known as Azeris. The ethnic composition of thecountry changed due to a civil war between the government of Azerbaijan and Armenian secessionists in the Nagorno-Karabakh enclave. Beginning in 1988, when thepeople of Nagorno-Karabakh unilaterally decided to secede from Azerbaijan, nearly the entire Azerbaijani popula...

• Madrid, université de - éducation & enseignement.

• Munich, université de - éducation & enseignement.

• Juilliard School - éducation & enseignement.

• Flaubert, Gustave - écrivain.

  Les œuvres de jeunesse de Flaubert annoncent souvent, par leur thématique, celles de sa maturité. C’est le cas de ses Mémoires d’un fou (écrits en 1838), qui se présentent comme le récit autobiographique de sa passion pour Mme Schlésinger, une femme mariée qu’il a rencontrée à Trouville en 1836. Bien que composé dans une veine encore très romantique, ce récit annonce déjà la problématique désenchantée de l’Éducation sentimentale. Quant à Smarh (écrit en 1839), c’est une sorte de « mystèr...

• Rousseau, Sur l'économie politique.

  § Il est alors nécessaire de former ces hommes dès l'enfance, afin que cette éducation soit déjà ancrée en eux lorsqu'ils seront de véritables citoyens actifs de la patrie. Mais c'est alors aller semble-t-il contre la nature des hommes, qui est d'être tournés d'abord vers eux-mêmes que de les éduquer àavoir pour but premier le bien de la patrie. C'est ce que Rousseau tente de résoudre dans le secondmoment du texte. II) L'éducation comme introduction de préférences en l...

• L'homme qui vit selon ses passions... ARISTOTE

  - -C'est à cela aussi que servent les lois, qui exercent donc leur pouvoir coercitif tout au long de l'existence des citoyens. - C'est que «la foule» a besoin de contraintes. Elle obéit à la «peur du gendarme>>, beaucoup plus qu'à la seule raison. - Objection possible (de type kantien): les comportements ainsi déterminés ne sont que du conformisme, et alors même qu'il est question de vertu, ils n'ont que l'apparence de la morale puisqu'ils sont dé...

• Buisson, Ferdinand - éducation & enseignement.

• La culture se contente-t-elle seulement de compléter la nature, ou se substitue-t-elle à elle ?

  société que l'homme pourra trouver son salut et devenir libre. - Si pour Rousseau, l'éducation est un retour à la nature, pour Kant l'éducation est nécessaire pour acquérir par laculture ce que la nature lui a refusé. L'éducation kantienne comporte deux aspects: la discipline et l'instruction. Ladiscipline oblige l'élève à respecter des règles de conduite qui lui permettront d'acquérir des connaissances.L'instruction permet elle de développer la nature humaine. Il s'agit donc de domestique...

• Alliance française - éducation & enseignement.

• Lomonossov, université - éducation & enseignement.

• Leyde, université de - éducation & enseignement.

• sujet de philo bac

  (valides !), des exemples historiques ou en imagination, des questions oratoires, en montrant l’absurdité de l’antithèse, etc. (Pour trouver l’inspiration, il est parfois commode d’imaginer un personne ayant un profil psychologique e t même physique qui le prédispose à soutenir cette mini -thèse. L’homme n ’est pas un être naturel mais culturel. Ce qu ’il est, il ne l ’est pas en fonction de sa seule nature (de ses gènes par exemple), mais en fonction de tout l’héritage cul...

• L'acquisition de notions scientifiques permet-elle aux élèves d'adopter une attitude responsable concernant leur alimentation ?

  articuler les deux concepts qui seront développés dans les activités réalisées en classe. Leurs analyses permettront, enfin, de montrer l'importance du travail autourd'un thème, qui permet a priori de satisfaire les exigences de pluridisciplinarité, ou à plus long terme, d'un projet de classe qui permet quant à lui, de faire évoluer saconception de la santé, de se poser des questions, chercher des réponses en utilisant tous les moyens à sa disposition et de communiquer aux autres. 1. CONSTATS.2....

• tends donc que ce que les enfants commencent par ressentir

  L'ÉDUCATION ( voudra dire et nous dirons qu'il faut tenir pour ayant reçu une éducation, celui qui a une pratique suffisante du chœur. Lois Il, 652b-654b b) L'éducation par le beau. [SOCRATE] Les artistes dont il faut nous mettre en quête, ce sont ceux qu'un heureux don naturel a mis à même de suivre à la piste ce dont la nature est d'avoir valeur de beauté, pour que, tels des gens qui vivent dans un climat sain, les jeunes...

• La conscience morale n'est-elle que le fruit de l'éducation ?

  LA CONSCIENCE de recevoir dans le cadre d'une éducation. Enfin, les autres sources pos­ sibles de l'apparition d'une conscience morale doivent être recherchées (société, instinct divin, religion, expérience ... ). • Problématique La locution négative(« ne ... que») est ici fondamentale : il s'agit de savoir si la conscience morale est réductible à !'éducation. Autrement dit, peut-on penser qu'il n'y a que l'éducation qui soit à l'origine de...

• Louvre, école du - éducation & enseignement.

• Bolivia - country.

  E Plants and Animals Because of the wide variations in elevation, plant and animal species of nearly every climatic zone are found in Bolivia. A coarse grass, called ichu, grows on the largelybarren high plateau in the west. Para rubber trees, more than 2,000 species of hardwood trees, and vanilla, sarsaparilla, and saffron plants are common in the tropicalforests of the east. The llama, found chiefly on the Altiplano, is an efficient beast of burden. Alpacas and vicuñas also inhabit the platea...

• Bill Clinton.

  When Arkansas governor David Pryor ran for the U.S. Senate in 1978, Clinton ran for governor. He promised to improve the state’s schools and highways and toimprove economic conditions so that more jobs would be created. At that time, the average income of people in Arkansas ranked 49th among the 50 states. Clinton woneasily, receiving 60 percent of the vote against four opponents in the Democratic primary election and 63 percent against the Republican candidate, Lynn Lowe, in thegeneral election...

• Bill Clinton - USA History.

  When Arkansas governor David Pryor ran for the U.S. Senate in 1978, Clinton ran for governor. He promised to improve the state’s schools and highways and toimprove economic conditions so that more jobs would be created. At that time, the average income of people in Arkansas ranked 49th among the 50 states. Clinton woneasily, receiving 60 percent of the vote against four opponents in the Democratic primary election and 63 percent against the Republican candidate, Lynn Lowe, in thegeneral election...

• Boulle, école - éducation & enseignement.

• Le Comique : Convient-Il À L'Orateur De Vouloir L'Exciter ? Jusqu'À Quel Point Le Doit-Il ?

  Si le rire est une arme très efficace de la persuasion dans la mesure où il capte facilement l'attention du public, nous venonsd'observer qu'il possède toutefois des limites pour conserver son pouvoir. Le rire est effectivement une rupture avec la logique etpeut donc pulvériser la cohérence de la rhétorique.Le comique peut aller très loin. Le grotesque est l'une des formes comiques les plus dévalorisantes pour l'objet du rire : ils'exprime lorsque l'homme n'est plus digne d'être un homme, lorsqu...

• bac

  2. Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678 Roman classique En quoi le portrait de Mademoiselle de Chartres critique t-il la société de la noblesse ? I- Les qualités de l’héroïne a) Une beauté type classique Hyperbole de son physique Champ lexical de la beauté → type de beauté d'une aristocrate Description de sa beauté par l'effet qu'elle produit sur des gens qu'ils l'entourent Narration à la 3eme personne et omniscient → montre les pensées des gens qui voient mademoiselle de Chartres b...

• Eton College - éducation & enseignement.

• Uppsala, université d' - éducation & enseignement.

• Sherbrooke, université de - éducation & enseignement.

• Padoue, université de - éducation & enseignement.

• arts libéraux - éducation & enseignement.

• JEAN-JACQUES ROUSSEAU

  Jean-Jacques Rousseau qui a fait sécession. En 1759, Mme d'Épinay chasse Rousseau de l'Ermitage, car il s'est pris d'une pas­ sion impossible pour sa belle-sœur, la comtesse Sophie d'Houdetot. Il trouve refuge dans une mai­ son délabrée de Mont-Louis à Montmorency. Mais en dépit des agitations et des souffrances du cœur, c'est à Montmorency que Rousseau manifeste son activité créatrice la plus intense. Lorsqu'il s'est retiré à l'Ermitage, il s'est lancé...

• Laval, université - éducation & enseignement.

• Définition: CERTIFICAT, substantif masculin.

  · Certificat de bonne vie et moeurs. Attestant la moralité de celui à qui il est délivré (confer Flaubert, Bouvard et Pécuchet, tome 2, 1880, page 36). Certificat de moralité (GUSTAVE FLAUBERT, Correspondance, 1865, page 190; Encyclopédie pratique de l'éducation en France, 1960, page 67 ). Certificat de bonne conduite (HENRI BEYLE, DIT STENDHAL, Le Rouge et le Noir, 1830, page 159; Histoire des institutions et des doctrines pédagogiques par les textes, 1793-1947, page 295 ). — Absolument. Attest...

• Vous montrerez que l'éducation est une oeuvre de politesse

  Sommaire. L L'enfant est un diamant brut qu'il faut polir. 2. La polite~se a toujours été un trait distinctif de l'éducation française. Les étrangers disent : La politesse française. 3. L'éducation doit polir le cœur de l'ouvrier comme celui du gentilhomme. 4. La vraie politesse vient du cœur. 5. Les manières élégantes mais dédaigneuses ne sont pas la po­ litesse. 6. Il faut goûter la politesse, mais savoir aussi passer au-dessus . .Développement....

• Froebel, Friedrich - éducation & enseignement.

• Bishop, université - éducation & enseignement.

• Glasgow, université de - éducation & enseignement.

• McGill, université - éducation & enseignement.

• LISTE DES AUTEURS POUR LA NOTE DE SYNTHESE Fiche construite par sylvain Sylvain.

  Formation) BIAGIOLI-BILOUS Nicole Professeur de langue et littérature françaises, directeur-adjoint de l'Institut de Formation Des Maîtres de Nice BOURDIEU 1930-2002 Sociologue français. Directeur d'études à l'École pratique des Hautes Études (1964 ), puis professeur au Collège de France (1981 ), il dirigea la revue Actes de la recherche en sciences sociales qu'il fonda en 1975. Au cours de ses années d'études de philosophie à l'École normale supérieure, il lut Sartre, Marx, Merleau-Ponty, Hu...

• Yeshiva, université - éducation & enseignement.

• Objet et importance de l'éducation physique

  Développement. Le corps de l'homme est le plus noble ouvrage du Créa­ teur après son âme. Parmi les œuvres les plus brillantes de la création matérielle rien n'y est comparable, et cela se comprend. Le corps est comme le domicile de l'âme : c'est l'organe, l'instrument, la puissance extérieure de l'âme; et voilà pourquoi, sans doute, le Créatem· prit soin de le façonner lui-même de ses mains; et cette œuvre, travaillée par des mains divi...

• Bhutan - country.

  languages ( see Indo-Iranian Languages) and follow Hinduism. Nepalese people constitute a significant portion of Bhutan’s population. They are the most recent settlers, occupying south central and southwestern Bhutan. TheNepalese are mainly Rai, Gurung, and Limbu ethnic groups from the eastern mountains of Nepal. Nepalese immigration has been banned since 1959, when theBhutanese government feared the minority would become too populous. Nepalese are not permitted to live in the central Middle Hi...

• Georgia (country) - country.

  1917. During the subsequent Soviet period, religious practice was strongly discouraged because the Soviet state was officially atheistic; however, the GeorgianOrthodox Church was allowed to function openly. Orthodox Christianity is the religion of about 58 percent of the Georgian population. Muslims represent about 19 percent of the country’s population, with ethnicAzerbaijanis, Kurds, and Ajars comprising the principal Muslim groups. Ajars are ethnic Georgians who converted to Islam in the 17th...

• Kenya - country.

  threatens fish and other water life in the lake by depriving them of oxygen. Kenya is well known for its game parks—including Masai Mara Game Park and Tsavo National Park in the south, and Marsabit National Reserve in the north—whichattract large numbers of tourists and much revenue. Conservation of wildlife within reserves has thus received high priority. About 13 percent (2007) of Kenya’s totalland is protected. There are 229 (2004) threatened species in Kenya. Threatened habitats include the...

• Ecuador - country.

  F Natural Resources Ecuador’s main mineral wealth is in petroleum. Other mineral resources of the country include gold, silver, copper, lead, and zinc. Forests cover 38.3 percent of thecountry. G Plants and Animals Along the northern part of the Ecuador coast, and within the inner portion of the southern coast, tropical jungles abound. In some places the jungles extend up theslopes of the Andes as wet, mossy forests. Dense forests cover both flanks of the Cordilleras, as well as the Oriente, u...

• Eutude d'une situation socio éducative

  Auteur anonyme - Educateur Spécialisé Etude d’une situation socio-éducative individuelle M03.2 DF1 Dans le cadre de cet écrit professionnel, j’ai choisi d’évoquer l’accompagnement d’un adolescent que j'appellerais Mathieu pour respecter son anonymat, et ce au travers d’une situation socio-éducative que j’ai repéré sur mon lieu de stage. Avant d’aborder cette situation, je vais commencer par décrire le contexte dans lequel cet accompagnement éducatif a eu lieu. PRÉSENTATION DE L’INSTITU...

• Uganda - country.

  Uganda’s population is predominantly rural and is concentrated in the south, particularly in the crescent at the edge of Lake Victoria and in the southwest. Almost allUgandans are black Africans. Foreign residents make up less than 4 percent of the population and come mostly from neighboring states. In 2008 Uganda’s population was estimated at 31,367,972. The estimated growth rate of the population in 2008 was 3.6 percent. The birth rate was 48 per 1,000people and the death rate 12 per 1,000. Th...

• L'éducation contredit-elle la nature humaine ?

  L'éducation ne peut pas dénaturer l'homme Un nourrisson ne développera aucune faculté s'il n'a aucun contact humain. Un homme ne devient homme que dans la mesure où il reçoit une éducation. Cette dernière est purement culturelle. Le petit d'homme est un train totale­ ment démuni 5 ans doute constate­ t-on, dès la nais­ sance, des différences «Sans l'art, le meilleur natu­ rel est en friche, et, quelque grand que soient les tal...

• Claparède, Édouard - éducation & enseignement.

• information, science de l' - éducation & enseignement.

• Heidelberg, université de - éducation & enseignement.