163 résultats pour "lugar"
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Mapa del tiempo
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INTRODUCCIÓN
Mapa del tiempo, representación gráfica y simplificada de la circulación atmosférica en un momento dado, que nos permite explicar el tiempo que hace en un territorio y
predecir el que se dará a corto plazo.
presión en un anticiclón se da en el centro; a partir de él, el valor de las isobaras disminuye. 2.1. 2 Borrasca Las borrascas originan normalmente un tiempo inestable y lluvioso, con situaciones de nubosidad. Se desarrollan donde el aire caliente y húmedo asciende, por lo queenfría las nubes, que se hacen más gruesas y puede comenzar a formarse lluvia, granizo o nieve. Si la presión es muy baja, el viento puede llegar a ser de tormenta ohuracanado. Una ‘B’ indica que hay una borrasca, también...
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Rana - ciencias de la naturaleza.
Rana excavadoraLas patas cortas y fuertes de esta rana son adecuadas para cavar. Se entierra en la arena del desierto del sur de Australia para eludirel calor y queda sumida en un estado similar a la hibernación. Otras lo hacen para esconderse o tender emboscadas. Muchas tienen elhocico afilado o dedos espatulados, que les ayudan a cavar.Kathie Atkinson/Oxford Scientific Films La mayoría de las ranas, en especial los machos, emiten sonidos. Al expulsar el aire de los pulmones, éste hace vibrar l...
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Vietnam - geografía.
del país está más urbanizada que el norte, y todavía son elevadas las cifras de población rural (73% en 2005), a pesar del proceso creciente de urbanización. 3.1 Características de la población Los vietnamitas, emparentados con los chinos meridionales, constituyen el mayor grupo étnico de Vietnam y representan aproximadamente el 88% de la población total; elresto son miembros de unas 53 minorías étnicas que se concentran sobre todo en las regiones montañosas. El número de chinos ha descendido c...
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Sudán (república) - geografía.
bosques sudaneses. La deforestación, el sobrepastoreo y la pobre gestión del suelo han acelerado el proceso de desertización y el Sahara ahora penetra en suelopreviamente cultivable y boscoso. El país sufre periódicas y catastróficas inundaciones debido a desbordamientos fluviales. El Departamento de Estado estadounidense estima que hay más de 1 millón de minas antipersonas enterradas en Sudán, aunque el Gobierno sudanés cree que al menosdebe haber unos 3 millones de minas en el país. Algunas fu...
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Irán - geografía.
3 POBLACIÓN Cerca de la mitad de la población de Irán (46%) es persa descendiente de los pueblos indoeuropeos originales que llegaron a la región desde Asia central en el segundomilenio antes de Cristo. El resto de la población está compuesta por azeríes (17%), kurdos (9%) y otros grupos como gilaníes, luríes (también denominados lur o luros),mazandaraníes, beluchis, árabes y bactrianos. 3.1 Características de la población Irán cuenta con una población (2008) de 65.875.223 habitantes, concentr...
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Suecia - geografía.
suelo continúa aumentando a causa de la polución originada en otros países. La afluencia de nitrógeno de las haciendas en Suecia ha provocado una grave polución y eutrofización, o acumulación de nutrientes, en el mar del Norte y el mar Báltico,además de en muchos de los lagos del país. Como resultado de la eutrofización, ha aumentado el crecimiento de algas y ha declinado la vida animal. En 1988, un brote viralatribuido a la contaminación mató a casi el 65% de la población local de focas. Un gra...
- Puntos cardinales - geographia.
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Glaciación - geografía.
4 LA EROSIÓN GLACIAR Los glaciares pueden erosionar las rocas por tres mecanismos diferentes. La abrasión es realizada por las partículas rocosas transportadas en la base de un glaciar, quedesgastan el lecho sobre el que se desplaza produciendo pequeñas hendiduras o estrías, así como unos finos sedimentos conocidos como harina de roca. Este material da alos ríos que fluyen desde los glaciares una característica coloración verdosa. En segundo lugar, las esquinas afiladas o bordes de las grandes...
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Bacteria - ciencias de la naturaleza.
2.3 Bacterias autótrofas y heterótrofas Respecto a la fuente de carbono que utilizan para nutrirse, las bacterias se pueden clasificar en autótrofas y heterótrofas. Las bacterias autótrofas (producen su propioalimento), lo obtienen del dióxido de carbono (CO 2). Sin embargo, la mayoría de las bacterias son heterótrofas (no producen su propio alimento) y obtienen el carbono de nutrientes orgánicos como el azúcar. Algunas especies heterótrofas sobreviven como parásitos, creciendo dentro de otros...
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Gato - ciencias de la naturaleza.
2.2 Sentidos La vista del gato está excepcionalmente adaptada a la caza, especialmente de noche. Tiene una excelente visión nocturna, visión periférica muy amplia y una visiónbinocular que le permite calcular distancias con exactitud. La visión diurna del gato no es tan buena como la de los humanos; los gatos ven el movimiento con mucha másfacilidad que el detalle y se cree que sólo pueden ver una gama limitada de colores. El gato tiene un oído extremadamente sensible. Puede oír una amplia esca...
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Síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) - ciencias de la
naturaleza.
se multiplica a una gran velocidad, sufriendo diversas mutaciones genéticas. Al principio, se produce un descenso de la cifra de linfocitos T CD4 pero, al poco tiempo, lascifras normales se recuperan en respuesta a una activación del sistema inmunológico. Durante esta etapa los individuos son altamente contagiosos. El paciente entra entonces en un periodo libre de síntomas (fase asintomática) cuya duración puede ser superior a diez años. Durante ésta, el virus continúa replicándosecausando una d...
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Japón - geografía.
parte a los vientos noroccidentales procedentes de Siberia y la corriente fría de Ojotsk (u Oya Shivo), que fluye hacia el sur en el mar del Japón (mar Oriental). Hacia el sury el este de esta región la influencia de la corriente cálida de Kuro-Shivo modera los inviernos. En Shikoku, Kyūsh ū y en el sur de Honsh ū los veranos son cálidos yhúmedos, casi subtropicales, y los inviernos son templados con pocas nevadas. Japón se encuentra en el camino de los monzones surorientales, que aportan bastan...
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Espagnol
6 ALGo mÁS © Éditions Belin, 2012 Pour aider les professeurs et les élèves à effectuer ce travail, nous proposons, pour chacune des quatre notions, deux dossiers à partir desquels chacun, en effectuant des sélections et des regroupements de son choix, pourra élaborer les dossiers personnalisés qui lui conviennent. Dans chacun des dossiers proposés dans le manuel, on trouvera : – Une orientation spécifique donnée à la notion en fonction d’un thème. – Un choix de documents assez large...