Collège

L'Afrique de l'Ouest

LES PAYS DU MONDE L'AFRIQUE DE L'OUEST Le commerce triangulaire Les premiers contacts avec les Portugais ont lieu vers 1433 . Bientôt, tout le long de la côte ouest-africaine, dans des comptoirs fortifiés, les Européens, Portugais, Français et Anglais en tête, échangent des marchandises contre des esclaves destinés aux plantations d'Amérique. Cette « marchandise humaine » est fournie par certains États -royaumes ouolof (Sénégal) ou ashan...

Les instruments à cordes

LES ARTS LES INSTRUMENTS À CORDES GUITARE CLASSIQUE La guitare classique se caractérise, comme le violon, par une caisse de résonance étranglée au milieu. CORDES Les six cordes représentent, de gauche à droite, TOUCHE La touche est fixée sur le manche. Elle est séparée en dix-neuf cases délimitées par des tiges de métal, de la plus grave à la plus aiguë, les notes mi, la, ré, sol, si et, à nouveau, mi. Les trois premières sont en s...

L'exploitation forestière

NOTRE PLANÈTE L'EXPLOITATION FORESTIÈRE Des défrichements irréfléchis Les exploitations agricoles (plantat ions et élevage) et les défrichements effectués par des populations pauvres à la recherche de terres cultivables sont à l' orig i ne du déboisement tropical. Néanmoins , sans l'ouverture de chemins en pleine j ungle par les bulldozers des forestiers , jamais les populations ne pourraient pénétrer aussi loin en forêt. L'exploitation m...

La musique du XXe siècle

L E s ART s L A M U S 1 Q U E D U X Xe S 1 È C L E Gyiirgy Uget i Les nouvelles méthodes de composition Arnold Schonberg ( 1874-1951 ),Alban Berg ( 1885-1935) et Anton Webern ( 1883-1945) sont les fondateurs de I'« école de Vienne » . Ensemble , ils développent une méthode de composition inventée par Schonberg, le dodécaphonisme (du grec dôdeka :douze , et phonê: son) , également appelée« musique sérielle ». Cette concept...

L'Afrique centrale

LES PAYS DU MONDE L'AFRIQUE CENTRALE C H A D NIGÉRIA OCÉAN ATLANTIQUE !

Le climat de la zone tempérée

NOTRE PLANÈTE LE CLIMAT DE LA ZONE TEMPÉRÉE Le climat océanique Le plus modéré des trois climats tempérés règne sur les régions côtières : locéan, avec ses vents d'ouest fréquents, ses tempêtes sur les côtes et ses courants marins chauds, comme le Gulf Stream, adoucit les températures . Les saisons restent peu marquées et l'amplitude thermique (l'écart entre les températures extrêmes) peu élevée : il fait 15 à 20 °c pendan...

Le climat de la zone chaude et humide

NOTRE PLANÈTE LE CLIMAT DE LA ZONE Le climat tropical L'absence de saison froide et une saison humide d' au moins 3 mois - la mousson - caractérisent le climat tropical. L'hiver est sec , l' été est pluvieux et dure 3 mois dans un climat tropical sec, 7 mois au moins dans un climat tropical hum ide . La moyenne des températures du mois le plus froid est de 18 °c au moins ; mais en saison sèche et pendant la nuit, la tempé...

L'esclavage et la traite des Noirs

Amérindiens a u travail forcé. • 1621 Les Hollandais créent la première compagnie maritime de traite . • 1665 Colbert crée la Compagnie des Indes occidentales . • 1672 la France crée la Compagnie du Sénégal chargée du transport des Noirs vers les Antilles et la Guyane . Dix ans plus tard, c'est la Compagnie de Guinée qui voit le jour puis celle de Saint-Domingue en 1698. • 1701 La France obtient le monopole de la fourniture d'esclaves aux colon...

La cigale Jean Anouilh analyse

gain, avide (vers 6). Anouilh change l'expression « de l'argentde côté » en « elle en avait à droite, elle en avait gauche ». Elle est avide de profit (« taux d'intérêt »). C'estune affreuse capitaliste rapace et va beaucoup plus loin que la fourmi de la Fontaine, la fourmi se contentede thésauriser. Grand champ e. Grand champ lexical des affaires. La cigale maitrise parfaitement levocabulaire de la finance. Son avocat est un serpent, connotation de fourberie, avocat véreux et de danger.La cigal...

L’humain a-t-il une conscience morale?

Le siècle des Lumières fut une ère d’avancée pour la connaissance humaine. De nombreuses études et découvertes prirent lieu dans cette époque de soif intellectuelle. L’humain dans toutes ses formes était l’un des sujets d’études les plus approfondies par plusieurs philosophes tels que Descartes ou Montesquieu. En effet, ces philosophes tentaient d’examiner et comprendre ce qu’est la conscience morale. Mais l’humain a-t-il réellement...

Los números enteros - (espagnol - collège).

3. Hemos alcanzado el punto –1. Así pues: 5 - 6 = -1. Si, por ejemplo, estamos en la planta 6ª del edificio y descendemos 8 plantas, 6 - 8 = -2 bajaremos a la planta - 2. REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS SOBRE EL PLANO Para describir la posición de cualquier punto sobre un plano, usamos unos ejes de coordenadas, de forma que cada punto tendrá doscoordenadas: una sobre el eje horizontal y la otra sobre el vertical. Dichas coordenadas serán números enteros. Por ejemplo, el punto A tiene 3...

Raíces cuadradas de números naturales - (espagnol - collège).

Recuento de datos.

La suma de las frecuencias absolutas es: 6 + 8 + 5 + 3 = 22 La suma de las frecuencias relativas es: La más votada ha sido Paula, que será la delegada de clase. Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993--2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Diagramas y gráficos - (espagnol - collège).

para el 1: 9 partes; para la X: 7 partes; y para el 2: 6 partes. Escribimos un rótulo en cada uno de los sectores resultantes, con el nombre del dato: 1, X , 2. 2. Construimos un gráfico de sectores para los resultados de la votación a delegado de clase. Partimos de la tabla de frecuencias: Dividimos el círculo en 22 partes iguales, de amplitud: 360º : 22 = 16,36º Y tomamos tantas partes para cada candidato como indique su frecuencia relativa. A continuación escribimos un rótulo en cada uno de...

La media, la mediana y la moda - (espagnol - collège).

Si quieres, puedes practicar con el ejemplo siguiente. En la prueba de natación de 100 metros libres, los tiempos aproximados obtenidos por los 22 alumnos de la clase han sido lossiguientes: 150 s – 140 s – 130 s – 120 s – 140 s – 140 s – 160 s – 150 s – 130 s – 120 s – 130 s – 140 s – 130 s – 150 s – 140 s – 150 s – 160 s– 160 s – 160 s – 140 s – 150 s – 160 s La suma de todos los tiempos empleados en nadar los 100 metros libres es: 240 + 520 + 840 + 750 + 800 = 3.150 Y la media será: Puest...

Louis Pasteur - (espagnol - collège).

vacuna pudiera ayudar a Joseph a no enfermar. Pero los padres del niño le rogaron tanto que Pasteur se la dio. La vacuna funcionó.Joseph no contrajo la enfermedad. ¡El descubrimiento de Pasteur ha salvado la vida de muchas personas! Pasteur se convirtió en un héroe aún más importante. En 1888 se fundó en su honor el Instituto Pasteur en Paris. Pasteur fue nombrado su director y trabajó allí hasta su muerte el 28 de septiembre de 1895. Los franceses organizaron un gran funeral en lacatedral de...

El sistema de numeración decimal - (espagnol - collège).

2. Leemos los grupos empezando por el primero de la izquierda: “doscientos quince millones trescientos sesenta y siete milcuatrocientos noventa y ocho”. Fíjate que entre el primer y el segundo grupo va la palabra “millones” y entre el segundo y el tercer grupo la palabra “mil”. Si quieres, puedes practicar leyendo algunos números con diferente número de cifras: Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993--2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Los números romanos - (espagnol - collège).

La división - (espagnol - collège).

Como el resto = 39, que es distinto de cero, la división es inexacta o entera. En una división en la que el divisor tuviera 3 cifras o más, el proceso sería similar, teniendo en cuenta únicamente que para empezar adividir hay que tomar del dividendo las cifras necesarias para tener un número igual o mayor que el divisor. Verás que, en la práctica, las restas que se efectúan en las divisiones se realizan mentalmente, de forma que, por ejemplo, esta últimadivisión se expresaría: DIVISIÓN DE NÚMERO...

Propiedades de la suma y del producto - (espagnol - collège).

mismo resultado. Es la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma . Por ejemplo, efectuamos la operación 4 × (3 + 6) de dos maneras: Hallamos primero la suma 3 + 6 = 9, y multiplicamos después: 4 × 9 = 36.Multiplicamos 4 × 3 = 12 y 4 × 6 = 24; sumamos después los productos: 12 + 24 = 36. Obtenemos el mismo resultado, 36, de las dos maneras, así que: 4 × (3 + 6) = 4 × 3 + 4 × 6 También se cumple la propiedad distributiva respecto de la resta. Por ejemplo, efectuamos l...

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