Education civique et citoyenneté Fiche construite par Sylvain : sylvain.

« Travail en classe : *travail sur les règles, les droits et devoirs *élaboration du règlement *responsabilisation dans la vie scolaire *conseil de coopération qui consiste à élire des dé légués, porteurs de la parole du groupe, pour débattre au sein de la classe des problèmes re ncontrés.

*conseil d’enfants en maternelle éventuellement ave c l’aide d’une mascotte *le vote *l’autonomie *la prise de conscience de la santé et de l’hygiène Limites de l’enseignement de l’éducation civique en clase : *nécessité dans les lieux sensibles mais théorie da ns des lieux trop calmes.

*souvent reléguée après le programme d’histoire-géo , d’où manque de motivation de la part des enseignants, manque de temps *transformation des savoirs et savoir-vivre en savo irs est délicat *éducation civique = débats : or, dans une classe, pluralité d’opinions et le maître doit les accepter Conclusion : L principale difficulté réside donc dans l’articula tion cohérente entre la formation à la citoyenneté (en tant qu’attitudes et comportements responsables et respectueux de l’altérité), et l’éducation civique (qui relève de la prise de c onscience des droits, des devoirs, des obligations mais aussi des institutions qui les gar antissent).

L‘école doit faire accepter les différences pour ga rantir les libertés de chacun, mais aussi effacer le différences pour garantir l’égalité entr e tous.. »