La construction d'une Europe politique : une histoire mouvementée

■ Observer les documents

• Prenez d’abord en compte l'origine de ces affiches, c’est-à-dire leur datation et leurs auteurs. La confrontation des dates permet d’envisager l'évolution des idées et des représentations ; les associations ou mouvements à l’origine de ces affiches permettent d’évoquer un contexte de réalisation, des points de vue diversifiés, etc.

• Ensuite, comparez le contenu des affiches afin de rendre compte des évolutions ou des permanences, de l’émergence de débats voire de tensions.

• Enfin, ces documents doivent être mis en relation avec un contexte précis pour comprendre leur réalisation.

■ Définir les axes de l’analyse

• Il faut d'abord insister sur la permanence du projet d’une Europe politique qui, depuis les années 1950, s'impose aux États et aux peuples européens.

• Dans un second temps, il faut aussi revenir sur le fait que la construction européenne est aussi rythmée par des phases de doutes, d'oppositions et de rejets.

■ Rappels

• Dans l’introduction de votre développement, présentez si possible les documents en allant au-delà des seules informations données par l’intitulé du sujet. Ici, vous pouvez donner des indications sur le mouvement Paix et Liberté et sur Attac.

• Cela vous aidera à garder un œil critique sur les idéologies. Savoir, par exemple, que le mouvement Paix et Liberté est un mouvement atlantiste, favorable aux États-Unis, vous aidera à comprendre le document 1.

• Précisez la signification des différents sigles (CECA, CEE...), ainsi que les projets qui y sont associés.

• Montrez que vous connaissez les notions auxquelles vous faites référence, en les étayant par quelques exemples.