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Un instituteur a fait faire à ses élèves une promenade instructive. Il écrit à un de ses amis, instituteur comme lui, et lui raconte cette promenade. Il lui explique, en outre, le but qu'il s'est proposé, et le parti qu'il a tiré de cette excursion pour l'instruction des enfants qui l'accompagnaient

Publié le 08/03/2012

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Je veux te raconter une promenade que j'ai faite jeudi dernier, en compagnie de mes plus grands élèves. Pour eux, cette promenade était la récompense de huit jours de travail; pour moi, ce devait être une corvée. Du moins, je le pensais ainsi, quoique par le fait il n'en ait rien été. En ce qui regarde les élèves; ...

« Développement.

Mon cher Henri, Je veux te raconter une promenade que j'ai faite jeudi dernier, en compagnie de mes plus grands élèves.

Pour eux, cette promenade était la récompense de huit jours de travail; pour moi, ce devait être une corvée.

Du moins, je le pensais ainsi, quoique par le fait il n'en ait rien été.

En ce qui regarde les élèves; je n'ai -qtl:'à me· louer d'avoir trouvé un moyen aussi puisse.,..( de les encourager : depuis jeudi, ils travaillent comm-.

ls n'ont Jamais travaillé pour mériter de faire partie de notre prochaine excursion.

Èlle avait donc un but bien intéressant votre prome­ n.ade! me diras-tu; vous avez donc visité des choses bieri curieuses! Non, mon cher Henri, et c'est précisé­ .

ment ce qui me réjouit ; car, s'il me fallait trouver des cu1·iosités pour tous les· jeudis qu'il fera beau, je serais bien embarrassé.

Nous sommes allés, à une heure ·à peu près du village, chercher dans le bois de M.

K ...

des échantillons de toutes les essences d'arbres qu'on y rencontre; et t'fous avons, en effet, rapporté des morceaux longs de 20 centimètres sur 5 de diamètre: chêne, hêtre, charme, sapin, bouleau, coudrier, érable, tremble, frêne, pommier sauvage, merisier, saùle, etc., en tout vingt espèces différentes.

Inutile de ~e dire que ces échantillons, dont je tiens un double à ton service, sont destinés au musèè que, s·uivant ton exemple, je suis en train d'établir dans mon école.

J'avais obtenu de M.

K ...

l'autorisation de cou perles branches et même les jeunes troncs dont j'aurais besoin.

A deux heures de l'après-midi, mes petits hommes, les douze élèves du cours moyen et du cours supérieur. »

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